2.2 声音的特性 课件 2022-2023学年人教版八年级上册物理

复习: 1、声音是由物体_产生的。一切发声的物体 都在_,_停止,_也就停止。 2、声音传播需要_,但_不能传声。 3、声音在_中传播最快。在 传播最慢 4、 15℃的空气中,声速为_ _ 振动 振动 振动 发声 介质 真空 固体 340m/s 气体 2.2 我们如何区分声音 音乐欣赏 青藏高原 三国演义主题曲 你听到的这两种声音有何不同?谈谈你的感受。 一. 声音的高低 猜一猜:音调的高低与哪些因素有关呢? ——音调 需要注意的问题: (1)、音调高表现为声音尖细;如 蚊子 (2)、音调低表现为声音低沉。如 牛叫 探究:音调的高低和尺子振动的快慢有什么关系? 活动1 探究影响声音高低的因素 实验表明:物体振动越快,音调越高 注意:1、使尺子振动幅度大致相同 2、注意听声音的高低,观察发声体的振动快慢情况 例:蝴蝶翅膀每秒钟振动约5次,则蝴蝶发声的频率 是 。 在物理学中:频率描述物体振动的快慢。 5 Hz 练习:蚊子翅膀10秒钟振动约5000次,则蚊子发声的频率是 。 5 00Hz 结论:音调跟声音振动的频率有关,频率越高,音调越高,频率越低,音调越低 频率(f):表示物体在每秒内振动的次数。 单位:赫兹 符号为(Hz) 做一做: 用一张卡片以不同的速度划过梳齿,你听到的声音有什么不同?为什么? 用波形比较频率 根据波形图判断音调的高低。 蝴蝶翅膀的振动频率小于10 Hz,而蚊子的翅膀振动频率约为500 Hz 思考:我们能听到蚊子翅膀振动所发出的声音,可是却听不见蝴蝶翅膀振动的声音,这是为什么? 9 问完问题后,教师选取两个频率不同的音叉,分别用差不多大的力敲击,让学生分辨。 人 狗 猫 蝙蝠 海豚 20Hz 20 000Hz 15Hz 50 000Hz 60Hz 65 000Hz 1 000Hz 120 000Hz 150Hz 150 000Hz 读一读 人和一些动物的听觉范围 20Hz 20 000Hz 正常人耳能听到的声音频率范围 次 声 超声波—— 频率高于20 000Hz的声音。 它们已经超过人类听觉的上限。 次声波—— 频率低于20Hz的声音。 它们已经低于人类听觉的下限。 超声波和次声波 超 声 1,乐谱中的1.2.3.4.5.6.7等表示的就是音调. 2,女高音,男低音 3.拉小提琴调(按压)弦 A B 这些声音有什么不同? 含义:人耳感觉到的声音的强弱叫做响度 响度 音量调节按钮 你知道图中的红圈内装置的作用吗? 思考:调节音量是调节声音的哪一特征? 14 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网www.21cnjy.com 响度的大小与什么因素有关呢? 注意听声音的强弱,观察发声体的振动情况。 二、响度 用不同大小的1 null 52113.562 $