第2部分 专题2 考点10 朗读设计（教材推荐考点）（讲义课件）-【中考导学案】2023中考语文（甘肃专用）

考点十　朗读设计（教材推荐考点） 2023甘肃语文 教材 溯源 1.（统编七上《春》“积累拓展五”）朗读并背诵全文。找出你喜欢的段落,标出语句中的重音和停连,在小组里朗读,互相评价。 2.（统编七上《秋天的怀念》“积累拓展五”）课文第1段与第3段两次写到“我”与母亲的对话。小组合作,揣摩人物说话的语气,标出这两段文字的节奏。尝试分角色朗读,注意传达出“我”和母亲在两次对话中不同的心情。 返回首页 总目录索引 考点十　朗读设计（教材推荐考点） 首页 总目录 解题 技巧 1.理解文本的思想内容,把握情感基调,如轻松、愉快、舒缓、沉痛、感伤、悲愤、疑惑、诚挚动人、充满希望等。 2.根据情感需要,确定朗读语速和语调。 （1）内容欢快、激动或紧张的,语调以上扬为主,速度要快一些； （2）内容悲痛、低沉或抒情的,语调以下降为主,速度要慢一些； （3）内容平铺直叙的,语调平稳,速度适中。 3.根据语境,确定轻读、重读和停连。 （1）对一句话中需要强调肯定的、有助于传情达意的词语加以重读。 （2）无论是停还是连,都要与文章思想感情发展变化的要求相适应。在意思延续或激情澎湃的地方,必须一气呵成,不能停顿。 返回首页 总目录索引 考点十　朗读设计（教材推荐考点） 首页 总目录 本讲内容结束 请完成《练测本》中的“素养综合训练4 文学作品阅读” $