4.4.2 血流的管道——血管(课件+视频)-【精彩课堂】2022-2023学年七年级生物下册同步优质课件(人教版七下)

2023-02-17
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精品

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学人教版(2012)七年级下册
年级 七年级
章节 第二节 血流的管道──血管
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 135.54 MB
发布时间 2023-02-17
更新时间 2023-04-09
作者 flyfish723
品牌系列 -
审核时间 2023-02-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/37559435.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

血流的管道 ——血管 第二节 人教版 •生物•七年级•下册 第四章 人体内物质的运输 01 通过观察绘制血管及血液流动方向生物简图 学习目标 通过实验区分人体内血管的类型、特点及功能 02 想一想,议一议 少量地渗出 缓慢地流出暗红色的血液 喷射出鲜红色的血液 人体因创伤出血 为什么会有不同的出血情况呢? 这与不同血管中血流状况的不同有关。 3 当我们身体不适去医院就诊时,有时医生会让我们验血,必要时还需要输液治疗。你是否注意到验血或输液时,针刺的部位一般在哪里?还有把脉,把的部位在哪里? 验血:毛细血管 输液:静脉 把脉:动脉 一、血管类型 1.观察血液在血管内的流动。 2.尝试分辨血管的种类以及血液在不同血管内的流动情况。 尾鳍色素少的活的小鱼,显微镜,培养皿,滴管,棉絮。 目的要求 材料用具 培养皿 载玻片 棉絮 实验:观察小鱼尾鳍内血液的流动 5 1.包裹小鱼 用浸湿的棉絮将小鱼的鳃盖和躯干包裹起来,露出尾部 2.安放小鱼 将小鱼侧放在培养皿中,尾鳍平贴在培养皿底部(鱼头朝正前方) 3.观察 将培养皿放在载物台上,用低倍镜观察红细胞通过血管的情况及血流速度 实验视频 方法步骤 观察过程中,应时常用滴管往棉絮上滴水,保持湿润,尽量使小鱼少受伤害。实验结束后,将小鱼放回鱼缸。 注意: 血流速度快 血流速度最慢,红细胞单行通过 血流速度慢 毛细血管 动脉 静脉 主干 主干 分支 分支 思考:1.观察到了几种血管?这些血管血流速度一样吗? 实验现象 1.尝试通过血流方向来辨认三种血管。2.从血液流动的速度来判断(流速、流向) 8 A B C 观察:2.血液在血管内是怎么流动的? 血液流动方向:动脉→毛细血管→静脉 血液流动方向示意图 动脉 将血液从 输送到 去的血管(离心)。 如主动脉、肺动脉。 心脏 身体各部分 特点 ①管壁 、弹性 , ②管内 快 ③分布:一般较 ,有些较 。 厚 大 血流速度 深 浅 二、血管特点 静脉 将血液从 送回 的血管。(离心) 如上下腔静脉、肺动脉。 身体各部分 心脏 特点 ①管壁 、弹性 。 ②管内血流速度 。 ③分布一般较 ,通常看到的“ ”就是静脉。 ④四肢静脉的内有防止血液倒流的 。 薄 小 慢 青筋 静脉瓣 浅 位于心脏下端的血液,比如下肢的血液流回心脏,是逆流而上的,为什么不会倒流呢? 静脉瓣活动示意图 注意:动脉血管和毛细血管中没有瓣膜。 病人输液时,常常先用一根胶皮管扎紧病人的上臂,待前臂上的血管凸现出来才一针到位.你知道其中的道理吗? 利用了静脉瓣防止血液倒流的原理。输液时通过采用静脉注射,当橡皮筋扎紧手腕后,血液不能流向手臂,同时静脉瓣又阻止血液倒流,这样血液就滞留在手臂的筋脉血管中,使血管鼓胀,便于扎针时准确到位。 链接生活 静脉曲张的原因是什么? 链接生活 静脉瓣老化失去功能,血流变慢,血液在静脉中滞留,静脉会膨胀。 14 毛细血管 连通于最小的 与 之间的血管。 动脉 静脉 特点 ①数量最 ,分布最 。 ②内径 ,只许红细胞 通过 ③管壁非常 、只由 扁平上皮细胞构成。 ④血流速度 。 多 广 小 单行 薄 一层 最慢 功能:适于物质交换。 血液与组织细胞之间的物质交换示意图 毛细血管适于物质交换的特点:薄、细、慢、广 氧氧 营养物质 氧 二氧化碳 其他废物 A B C 动脉 静脉 毛细血管 举一反三 你是怎么区分以下的血管? 从管壁厚薄、血流速度和血流方向三个方面去区分 17 你是怎么区分以下的血管? 静脉 动脉 毛细血管 举一反三 学评P30 动脉 静脉 毛细血管 A B 你是怎么区分以下的血管? 举一反三 从整体来判断。 19 血流方向 管壁厚薄 血流速度 出血情况 动脉 心脏 全身 静脉 心脏 全身

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