第11课 古代战争与地域文化的演变 课件--2022-2023学年高中历史统编版（2019）选择性必修3

文化交流与传播 文化类型 第一单元 源远流长的中华文化 第二单元 丰富多彩的世界文化 文化交流与传播方式 第四单元 商路、贸易与文化交流 第五单元 战争与文化交锋 文化的传承与保护：第六单元 文化的传承与保护 第三单元 人口迁徙、文化交融与认同 大单元主题（大概念）：文化交流与传播方式 自从人类产生，就有了文化。随着不同地区、不同民族之间的相互交往，他们的文化也随之交流传播。人类交往的方式和途径多种多样，文化交流与传播的方式和途径也多种多样。 第三单元：人口迁徙、文化交融与认同 第四单元：商路、贸易与文化交流 而战争就是以最激烈、最直接的方式，使人类相互接触，使文化相互碰撞，从而对不同文化的发展产生重大影响。 战争起因 原始社会： 争夺自然条件优越的生活区域 奴隶社会和封建时代： 开疆扩土，建立区域性的大帝国 资本主义兴起后： 争夺殖民地和世界霸权 战争从来就是文化的表现，它还经常是决定文化形式的一个因素，在有的社会中，战争就是文化本身。 ——约翰·基根《战争史》 古代 近代 现代 第11课 古代战争与 地域文化的演变 第12课 近代战争与 西方文化的扩张 第13课 现代战争与 不同文化的碰撞和交流 第五单元：战争与文化交锋 课标要求：通过了解历史上的著名战争，理解战争对人类文化的破坏，以及造成的文化断裂；认识战争在客观上又为不同文化的碰撞提供了契机。 按照时序展开 第11课 古代战争与地域文化的演变 亚历山大远征与“希腊化时代” 蒙古西征与东西方交流 绘于 1673 年的《亚历山大与波罗斯》 一、亚历山大远征与“希腊化时代” 公元前334年，马其顿国王亚历山大率军入侵波斯，历经10年征战，灭亡了波斯帝国，征服了从小亚细亚到印度河流域的广大地区。 历史上继波斯波斯帝国之后第二个地跨亚欧非三洲的帝国。 （一）亚历山大帝国的建立及分裂 （一）亚历山大帝国的建立及分裂 一、亚历山大远征与“希腊化时代” 公元前323年，亚历山大去世，帝国逐渐分裂为托勒密埃及、塞琉古王国和马其顿王国三个主要国家。 自主学习：阅读教材61页，亚历山大远征给这些地区带来了哪些影响？ 绘于 1673 年的《亚历山大与波罗斯》 破坏性： ①希腊城邦底比斯被夷为平地，居民被卖为奴。 ②腓尼基名城推罗被攻陷后，成年男性居民几乎都被屠杀，妇女儿童被卖为奴隶。 ③波斯古城波斯波利斯被劫掠一空，城市被付之一炬，波斯历代国王的宫殿被烧成焦土。 ④在中亚，大量当地居民被屠杀，或被强制迁移到亚历山大建立的城市中。 建设性： 促进了东西方之间文明的交流，东西方文化在碰撞中交融发展，促进了“希腊化时代”的到 概念理解：什么是“希腊化世界”? 什么是“希腊化时代”？ “希腊化世界”：公元前323年，亚历山大去世，帝国逐渐分裂为托勒密埃及、塞琉古王国和马其顿王国三个主要国家。这些区域被统称为“希腊化世界”。（空间角度） “希腊化时代”：从亚历山大远征（前334年）到罗马屋大维最终征服托勒密埃及（前30年）之间大约300年被称为“希腊化时代”。（时间角度） 以希腊文化为主导，融合埃及和西亚文化。 东西方文化在这一时期交融后形成了新的文化。 思考：“希腊化”是被征服地区都被希腊化了吗？ （二）“希腊化时代” 材料：亚历山大东征开创的希腊化文化，是希腊文化与古埃及、巴比伦甚至古印度以及其他各地的文化相互交流汇合的结晶，是人类历史上第一次文化大交流。……并不是说在亚历山大东征之前，希腊文化与外地文化毫不接触，而是说这次文化交汇的规模之大、范围之广、程度之深、成果之巨前所未有。 ——杨巨平《“希腊文化”是人类历史上第一次大交流大汇合》 山西大学学报（哲学社会科学版）1992年第4期 阅读教材62页，并结合材料，概括亚历山大采取了哪些措施促进文化交流？希腊化时代有哪些文化交流的表现？ （二）“希腊化时代” ①在埃及：亚历山大自称法老之子。 ②在波斯：亚历山大以波斯帝国正统继承人自居,穿波斯服装，沿用波斯帝国的制度，任用波斯人为官员，推广波斯礼仪,鼓励马其顿人和波斯人通婚，用马其顿的方式训练波斯士兵。 1、亚历山大促进文化融合的措施 从印度返回后，亚历山大就着手以混合马其顿人和波斯人为军团的方法重组军队。亚历山大还采纳了波斯人的服饰。……危机之后，亚历山大采取了一项非常大手笔的文化融合举措。这时亚历山大娶了大流士的女儿为妻（亚历山大的另一位妻子是巴克特里亚公主克罗珊娜）；然后又举行了盛大的婚礼仪式，由他主持让9000名士兵娶东方妇女为妻子。这就是著名的“东西方联姻”。 ——[英]J.M.罗伯茨 O.A.维斯塔德 著 陈恒 贾斐等译《企鹅全球史：古典时代》 (1)统治阶层 希腊人和马其顿