4.4.3 输送血液的泵——心脏（第二课时）（课件+视频）-【精彩课堂】2022-2023学年七年级生物下册同步优质课件（人教版七下）

大概念：人的血液循环分为体循环和肺循环。假如你是血液中的一个红细胞，那你在血管里的旅程是什么样子呢？本节课就让我们开启一趟红细胞之人体之旅。 （1）问题导入： 在复习上节课心脏结构和功能的基础上，设疑导入。注射药物时，心脏最先到达心脏哪个心腔？让学生有个初步认知，血液循环是有一定方向的。哪血液循环到底是怎么流动的呢？引入第二课时。 （2）血液循环的途径，让学生根据课堂导学的问题，给予学生思考的空间，红细胞从左心室离开心脏后流回心脏是经过了哪些路径？（体循环） 红细胞从右心室离开心脏后流回心脏是经过了哪些路径？（肺循环）。此环节师也可提前准备好图纸，学生把经过的结构一一贴上去。 血液循环的意义可结合视频讲解。最后通过图解总结体循环和肺循环的共同点。 链接生活，进行知识迁移的应用。 （3）动脉血和静脉血较容易理解，着重突出颜色和、含氧量的不同即可。 教学思路 此页仅供老师们备课参考 ，授课可以隐藏此页 （1）从心脏结构看，心脏壁主要由 组织构成， 心室壁比心房壁 ， 左心室的肌肉壁比右心室的肌肉壁 。 （2）正常情况下，血液流动时，C→B，D→A，血液不会倒流的是心室和心房之间有 。 肌肉 厚 房室瓣 旧知复习 （3）人体心脏内的瓣膜保证了血液按一定的方向流动。下列血流方向正确的是（ ） A.心房→心室→静脉 B.心房→心室→动脉 C.心室→心房→动脉 D.静脉→心室→心房 厚 B 人教版 •生物•七年级•下册 第四章 人体内物质的运输 输送血液的泵──心脏 第三节 想一想，议一议 小明生病了需要“打吊针”，药物最先到达心脏的哪个腔？ 静脉注射 课前导入：说明血液在心脏这个泵的推动下，不断在血管里循环流动 4 一、血液循环的途径 血液循环 体循环 肺循环 大概念：人的血液循环分为体循环和肺循环。假如你是血液中的一个红细胞，那你在血管里的旅程是什么样子呢？ 红细胞之旅。 5 观察63页的图,并阅读课本64，完成阳光学评P35页表格：红细胞之旅 课堂导学 1.红细胞从左心室离开心脏后流回心脏是经过了哪些路径？ 2.红细胞从右心室离开心脏后流回心脏是经过了哪些路径？ 3.在上面的两条途径中，血液的成分发生了什么变化？有什么意义？ 假如你是一个红细胞，你将会在人体里进行怎样的一个奇幻之旅呢？旅行我们要有一个旅行路线。那现在假如你从左心室出发，离开心脏后，流回心脏经过哪些路径？（体循环）；假如你从右心室出发，流回心脏又经过哪些路径呢？ 6 血液循环的途径 （体循环开始） 左心室 各级动脉 全身各处的毛细血管 各级静脉 上腔静脉 下腔静脉 右心房 （体循环止） 右心室 （肺循环开始） 主动脉 肺动脉 肺部的毛细血管网 肺静脉 左心房 （肺循环止） 体循环：左出右进，为组织细胞运输氧气和营养物质，动脉血变成静脉血。那这个时候流回右心房的血液是含氧较少，颜色暗红的静脉血，那红细胞要到那里去获取氧气呢？ 7 Administrator (A) - 左心室 右心房 主动脉 各级静脉 下腔静脉 上腔静脉 各级动脉 全身各处毛细血管网 主动脉 各级动脉 毛细血管网 各级静脉 上、下腔静脉 右心房 左心室 组织细胞 氧气、营养物质 二氧化碳等废物 动脉血 静脉血 体循环意义： 为组织细胞运送营养物质、氧气， 同时将其产生的二氧化碳等废物运走 体循环：左出右进 体循环： 右心室 左心房 肺动脉 肺部毛细血管 肺静脉 右心室 肺动脉 肺静脉 左心房 肺部毛细血管 二氧化碳 氧气 静脉血 动脉血 肺泡 肺循环：右出左进 肺循环意义： 将血液中的二氧化碳的废物运到肺部排出，同时将肺泡中丰富的氧气运到心脏。 肺循环： 血液循环总结 主 营养物质、氧气 上、下 肺 氧气 肺 动脉血→静脉血 静脉血 →动脉血 左心室 右心房 右心室 左心房 共同点：心室→动脉→毛细血管→静脉→心房（笔记课本P63） （1）药物能直接到达腿部处吗？ 药物最先到达心脏的哪个结构？ （2）到达腿部处要经过哪些途径？这个过程中几次经过心脏? 小明腿部受伤发炎，医生却给他的手臂静脉注射药物（“打吊针”）。 上腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→腿部毛细血管 右心房 思维拓展 经过2次心脏 不能 上腔静脉主要收集头部和上肢的血液基本都会汇合到上腔静脉，最后进入右心房。而下腔静脉，是收集心脏平面以下的所有器官组织的静脉血液，如腹腔器官中的肠道，肝脏，肾脏等， 11 含氧少 颜色暗红 含氧多 颜色