第二部分 专练一 综合训练四 以人体的健康为主线（精练册）-三轮考前冲刺【一战成名】2023中考生物考前新方案中考总复习（通版）

一战成名·生物 专 练 一 跨 主 题 综 合 训 练 综合训练四　 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 毴 毴毴 毴 以人体的健康为主线 主 线 梳 理 　　以人体的健康为主线，常会综合考查健康地生活、生物体的结构层次、生物圈中的人、生 物圈中的其他生物等单元的相关知识。健康地生活考查点：传染病和免疫、安全用药与急 救、健康的生活方式等；生物体的结构层次考查点：细胞的结构，细胞的生长、分裂和分化等； 生物圈中的人考查点：人体需要的营养物质、消化和吸收、合理营养与食品安全、呼吸、血管、 血液循环、神经调节等；生物圈中的其他生物考查点：微生物的特征等。 　　　　　　　　　　　１．（２０２２安徽改编）《中国居民膳食指南 （２０２２）》倡导“食物多样，合理搭配，吃动平 衡，公筷分餐”等健康的生活方式。 （１）食物多样，合理搭配能使人们摄取全面 而平衡的营养，蛋白质是建造和修复身体的 重要物质。处于生长发育时期的儿童和青 少年要多食一些蛋白质含量丰富的食物。 如：　肉　（写出一种即可）等。 （２）吃动平衡是指食不过量，天天进行身体 活动，保持能量平衡和健康体重，骨骼肌收 缩牵引骨绕着　关节　活动引起躯体运动 时，消耗的能量主要是由　糖类（或葡萄 糖）　提供。如果长期摄取糖类和脂肪等有 机物过多，运动过少，能量的摄入　大于　（填 “大于”“小于”或“等于”）消耗，体重会增 加，易发胖，还可能会因影响　心脏　和血 管的结构及功能，而增加心血管疾病的发病 风险。 （３）公筷分餐能有效降低经口或唾液传播 传染性疾病的风险。从传染病预防的角度 看，公筷分餐属于预防措施中的　切断传播 途径　。 ２．（２０２１鄂尔多斯）阅读下列材料，回答相关 问题： 材料一：２０２０年１月新冠疫情暴发，武汉迅 速建成火神山和雷神山医院，集中收治新冠 肺炎患者，对肺功能严重受损的危重患者， 采用体外膜肺氧合装置（人工肺，见如图）， 代替肺完成相应功能，救治患者。 材料二：自公元５世纪起，三次鼠疫大暴发， 造成约１．４亿人死亡。鼠疫是由鼠疫杆菌 引起的自然疫源性疾病，也叫黑死病。 （１）当人体最初感染病毒时，呼吸道黏膜和 体液中的杀菌物质会发挥作用，这种免疫类 型的特点是　生来就有，不针对某一特定病 原体起作用　。 （２）医生采用“人工肺”对患者进行紧急救 治时，“人工肺”可以代替肺完成肺泡与血液 的气体交换，图中“隔离膜”模拟了人体肺部 的　肺泡壁和毛细血管壁　。 （３）对无症状感染者要进行医学隔离，无症 状感染者属于传染病流行三个基本环节中 的　传染源　。 （４）截止到２０２１年６月１５日，我国已接种 新冠病毒疫苗超过９亿剂次，疫苗进入人体 后，刺激体内　淋巴　细胞产生抗体。 （５）从传染病角度看，新冠病毒和鼠疫杆菌 是　病原体　，鼠疫杆菌与动植物细胞的主 要区别是　无成形的细胞核　                                                       。 ６１１ 一战成名·生物 专 练 一 跨 主 题 综 合 训 练 ３．肺炎是指发生在终末气道、肺泡和肺间质的 炎症，是一类常见的呼吸系统疾病。肺炎患 儿常见症状为发热、咳嗽、呼吸困难等。 图１ 　 图２ 　 图３ （１）细菌是引起肺炎的致病微生物之一，它 进入机体后，可刺激机体产生相应的抗体， 此过程属于　特异性　免疫。 （２）胸部 Ｘ光检查是确诊肺炎的重要依据 之一。在做检查时，医生要求被检查者用力 吸气后闭气不动。此时，膈肌所在的位置应 是图１中的　Ｃ　（填字母）。 （３）治疗细菌性肺炎可采用输液的方法，将 阿奇霉素与葡萄糖液混合后，经患儿手部的 血管输入，此血管的类型为　静脉　。此 外，患儿还可口服清肺热类的中成药（如图 ２）进行辅助治疗，该药属于　非处方药　（填 “处方药”或“非处方药”）。 （４）相比于输液和口服，雾化吸入疗法（如 图３）可让药物直达呼吸道和肺部。吸入的 药物可帮助化痰，进而减少呼吸道内引起咳 嗽反射的刺激，达到止咳的疗效。咳嗽是一 种　非条件（或简单）　反射，从反射弧的组 成看，呼吸道内接受刺激并产生神经冲动的 结构属于　感受器　。 ４．血液循环系统通过血液的运输，维持人体正 常的生命活动。冠心病等心血管疾病会对 人的健康造成较大危害。 图１ 　 图２ （１）心脏是人体血液循环的动力器官。如图 １所示，心脏结构中，［