内容正文:
2.1男生女生
一、单项选择题
1.在班级大扫除中,男生负责打水倒水、爬上爬下擦窗户搬动桌子,女生负责扫地、拖地、擦桌子,大家很快就完成了任务,教室变得干净又明亮。这说明
A.在集体中,男生女生的差异会更明显 B.学习对方的优势有助于完善自己
C.男生女生优势互补能更好提高效率 D.同学们根据性别刻板印象进行分工
2.在学校组织的大扫除中,男生提水、拖地,女生擦桌子、扫地,大扫除做得又快又干净。这种分工产生的效果说明
A.可以把重活全推给男生做 B.男女生之间可以优势互补,取长补短
C.大家平分工作,男女都一样 D.大家可以边聊天边干活,提高效率
3.对性别角色的认识有利于
A.帮助我们了解自己与异性的不同特点
B.学会如何塑造自我形象,如何与同性相处
C.在某种程度上影响我们自身潜能的发挥
D.人们对性别的认识一定会受到性别刻板印象的影响
4.航天员、侦察员、吊车司机等职业总被人认为是男性的主战场。可王亚平、宋玺等越来越多的女性在这些岗位上有着出色的表现。这启示我们
A.男女各有所长,应相互尊重、优势互补 B.择业时,无需过于受性别刻板印象影响
C.认识性别角色,有助于我们更好地发展 D.严守性别刻板印象有助于塑造自身形象
5.很多时候尤其是在社交场合,我们会因某个男士不讲“绅士风度”,或某个女士没有“淑女风范”而惊讶。产生这种心理的因素是
A.男女生理差异 B.性别角色差异
C.外在形象特征 D.性别刻板印象
6.进入中学后,晓蓉的妈妈叮嘱她不要和男生交往,认为和男生交往会影响学习。晓蓉想用所学的知识说服妈妈,改变妈妈的看法。下列能说服妈妈的观点是
A.男同学有优势,女同学没有优势
B.男女同学的交往对学习不会产生任何影响
C.男女同学之间的正常交往可以达到优势互补的效果
D.男女同学的交往一定能提高学习成绩
7.2022年6月5日上午10时44分07秒在酒泉卫星发射中心,我国成功发射神舟十四号载人飞船,3名航天员进驻核心舱并在轨驻留6个月。神舟十四乘组是三位航天员陈冬、刘洋(女)、蔡旭哲,他们将配合地面完成空间站组装建设等多项工作,任务艰巨又光荣!航天员两男一女的组合模式是中国神舟乘组的第二次男女搭配模式,为什么要这样搭配呢?
①男生女生有各自的性别优势,可以取长补短
②男生女生的生理特征与生俱来,性别刻板印象会影响我们自身潜能的发挥
③男生女生可以相互理解、相互帮助,相互学习,争取共同进步
④要实现男女平等,必须无条件的给女航天员机会
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
8.下列关于青春期男生女生不同特点的表述错误的是
A.男生女生只是存在生理方面差异 B.男生女生性格特征方面有明显差异
C.男生女生兴趣爱好方面有明显差异 D.男生女生思维方式方面有明显差异
9.历史上女子木兰替父从军的故事流传千古,下列能够支持木兰替父从军决心最有力的观点是
A.只有到边关打仗,才能够帮助她正确树立自我形象
B.打破性别刻板印象的影响,有利于发掘自身的潜能
C.男生、女生各自拥有自身的性别优势,无法取长补短
D.替父从军,能让她正确了解自己与异性的不同特点
10.近年来,娱乐界个别男生动作娇柔,打扮妖娆,妆容娇艳,表情语言女性化,俗称“娘炮”的现象十分突出。广电总局2021年9月2日下发通知,要求坚决抵制泛娱乐化,坚决杜绝娱乐节目“娘炮”化。对此认识正确的是
①“娘炮”颠覆人们对男性的认识,误导青少年畸形审美
②为了“粉丝”和“流量”,可以迎合各种喜好
③我们应该正确认识性别角色,恰当塑造自我形象
④公众人物“娘炮”化是个人的自由,别人无权干涉
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
11.教育部答复全国政协委员关于“防止男性青少年女性化”的提案,表示要“适度”改进体育教师教学方法、形式,更多注重学生“阳刚之气”的培养,此事引发热议。对于“阳刚之气”,下列同学的看法中你认为正确的是
A.小原:应指健康的体魄、勇于担当的精神
B.小然:涉嫌性别歧视,影响女性地位提高
C.小伦:这是性别刻板印象,不予理睬为好
D.小颖:我们应展示自己的个性,特立独行
二、非选择题
12.有人认为,男女两性在语言表达、空间知觉、数学推理等能力方面存在一定的差异,各有优势。
你如何看待上述观点?
13.阅读材料,回答问题。
学习《男生女生》一节时,老师组织同学们开展了下列活动:男生女生掰手腕对抗赛;假如你是班级劳动委员,你会怎样给男女同学安排搬重物、擦玻璃、拖地板等劳动任务;交流自己对男生女生言行举止的看法……
(1)请简要说说,组织同学们开展这些活动有何意义?
(2)在活动最后,请你简要谈谈如何正确对待男生女生的性别优势?
14.材料一男生女生向前冲,是安徽卫视推出的一档大型户外竞技类真人秀,区别于所有同