第一部分 七年级上册 第三单元 命题点8 绿色植物的光合作用(精练册)-【一战成名】2023中考生物考前新方案中考总复习(通版)

2023-02-17
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书 一战成名·生物 第 三 单 元 生 物 圈 中 的 绿 色 植 物 命题点8 绿色植物的光合作用            考向 1 与光合作用实质有关的判断 1.(2022晋中)2021年9月24日,国际顶尖杂 志《科学》刊登消息:中科院科学家首次在实 验室利用二氧化碳合成了淀粉,同时完成了 光能到化学能的转换,这相当于绿色植物进 行光合作用 ( A ) A.制造有机物,储存能量 B.制造有机物,释放能量 C.分解有机物,储存能量 D.分解有机物,释放能量 2.(2020温州)植物光合作用在叶中合成有机 物时,下列示意图能正确表示物质进出叶片 的是 ( B ) 3.(2022武威)民勤黄河蜜汁水饱满,清甜可 口,深受人们喜爱。黄河蜜果实中的有机物 主要来源于 ( D ) A.根系从土壤中吸收的 B.果实自身合成的 C.叶片的呼吸作用 D.叶片的光合作用 4.(2021连云港)如图是绿色植物光合作用过 程示意图。有关叙述正确的是 ( C ) A.图中的①和②可表示绿色 植物光合作用的条件 B.海尔蒙特通过实验说明了 阳光和柳树生长的关系 C.图中A可表示绿色植物光合作用的场所 叶绿体 D.绿色植物生产的有机物仅用以满足自身 的生长需要 5. 一题练一类 绿色植物作为生物圈中的 生产者,通过光合作用养育了其他生物,称 为生物圈的基石。请依据光合作用的过程 示意图回答问题: (1)植物进行光合作用的 主要器官是 叶片 。 (2)请写出图中各序号所 代表的物质:① 二氧化 碳 、② 水 、③ 氧 气 、④ 有机物 。 (3)物质①、③主要通过叶片表面的 气孔  进出。 (4)光合作用表达式为:    。 (5)绿色植物在夜晚一般不能进行光合作 用,原因是缺少外界条件 光 。 (6)绿色植物将光能转变为化学能的“能量 转换器”是 叶绿体 。 (7)绿色植物通过光合作用制造了大量的有 机物,这些有机物经 筛管 运输到植物的 各个部位。 考向 2 探究影响光合作用的因素 6.(2022河南)“信阳五月鲜桃”品质优良,具 有较高的经济价值。科研人员对该品种的 桃树进行相关实验,以研究如何丰产增收, 结果如图所示。下列对实验结果的分析,正 确的是 ( D ) A.光照越充分,桃树的叶面积越大 B.光照越充分,桃树光合作用的强度就 越大 C.生产实践中,影响鲜桃产量的只有光照 强度 D.生产实践中,适当遮阴可以提高鲜桃的                                                                    产量 13 一战成名·生物 第 三 单 元 生 物 圈 中 的 绿 色 植 物 7.(2021赣州)为了探究 A地夏日晴天中午 时,某些非生物因素对某品种小麦光合作用 的影响,研究小组将生长状态一致的该品种 小麦植株分为甲乙丙丁戊五组,种植在人工 气候室中,并保持光照和 CO2浓度等其他条 件相同且适宜。每天中午12∶30测定各组 叶片的光合速率(光合速率越大,光合作用 越强;光合速率越小,光合作用越弱),计算 平均值,各组实验处理及结果如下表所示。 请仔细分析表中信息,回答下列问题。 实验组别 甲 乙 丙 丁 戊 实验 处理 温度/℃ 36 36 36 31 25 相对 湿度/% 17 27 52 52 52 实验 结果 光合速率/ mgCO2· dm-2·h-1 11.115.122.123.720.7 (1)表中乙丁能否成为一组对照实验? 不 能 ,理由是  。 (2)该实验探究的问题是:A地夏日晴天中 午时  温度和水分(或温度和 对某品种 小麦光合作用的影响。 (3)表中设计  丁戊(或) 为一组,探究的 是A地夏日晴天中午时温度对某品种小麦 光合作用的影响。 (4)根据表中实验数据判断,对该品种小麦光 合速率影响更大的非生物因素是  。 8.(2022福建)了解各种外界环境因素对光合 作用的影响,对于提高作物产量和品质有重 要意义。某学习小组做了“探究光照强度对 光合作用的影响”实验。 Ⅰ.制备材料、装置 a.取同一株菠菜上生理状况相同的叶片,制 备直径均为0.6cm的叶圆片若干。 b.抽除叶圆片叶肉细胞间隙中的气体,目的 是使其能在溶液中下沉。 c.以智能LED射灯作为光源,使用透明玻璃 板做成罩子罩住射灯。 Ⅱ.具体操作 取4个烧杯,分别加入等量适宜浓度的碳酸 氢钠溶液(提供二氧化碳),分别放入10个 已抽除气体的叶圆片,叶圆片沉底。再将烧 杯置于自制实验装置上,给予4种不同强度 的光照(如图1)。记录每个叶圆片上浮的 时间并计算每组的平均值。

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