第14课 明朝的统治 - 2022-2023学年七年级历史下册课后培优分级练（部编版）

第14课 明朝的统治 培优第一阶——基础过关练 一、单选题 1．我国古代中央机构不断变革。以下示意图对应的朝代分别是（   ） A．秦-隋-元 B．秦-元-明 C．隋-唐-元 D．唐-明-清 2．明初，朱元璋认为：“自秦始置丞相，虽有贤相，然其间所用者，多有小人，专权乱政。”基于这一认识，他采取的措施是（   ） A．设立“三司” B．废除丞相 C．成立锦衣卫 D．设立南书房 3．某班同学在学习《明朝的统治》一课时，准备编写一个关于朱元璋的历史课本剧，剧本中可以出现的是（   ） A．解除禁军将领兵权 B．废除丞相制度 C．设立三省六部制 D．成立军机处 4．史学家傅乐成指出， “(明代)士大夫，尤其是言官，则以敢言为荣，对宦官、权臣，常作激烈的攻击。明自太祖广开言路，此风历久不衰……但文人见解，有时不免迂阔”，对此理解正确的是（   ） A．八股取士禁锢士大夫思想 B．言论自由使皇帝虚心纳谏 C．舆论监督有利于加强皇权 D．政治腐败致大臣争权夺利 5．明朝时期官吏战战兢兢，老百姓提心吊胆，这是以下哪个机构的设置所产生的后果（  ） A．三省六部制 B．行省制 C．厂卫特务机构 D．军机处 6．舟山船拳为浙江省非物质文化遗产，距今已有600多年历史。洪武年间，舟山渔民在抗击倭寇时所创，并在抗倭斗争中发挥过重要作用，被称为“神拳”。由此可推断该拳术最有可能创立的朝代是（   ） A．宋 B．元 C．明 D．清 7．明朝时商业的发展表现在（   ） ①北京和南京是全国性的商贸城市 ②许多富人携带重金，积极从事商贸活动 ③明朝时出现了有名的商帮 ④开始出现纸币“交子” A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 二、材料分析题 8．在中国古代历史中，政治制度的变革一直占据重要地位，阅读材料，回答问题。 材料一  科举的创新之处就在不仅为社会底层的知识分子提供了持续流功的可能，而且将其制度化。科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子受”式的“机会均等”的机制，对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神。 ——薛明扬主编《中国传统文化概论》 (1)写出科举制度正式确立的朝代和标志。根据材料说说其合理性是什么？ 材料二 (2)如图反映了唐朝怎样的革新措施？写出武则天是如何发展科举制度的。 材料三  做人莫做军，做铁莫做针。 ——谚语 (3)材料三中“做人莫做军”的现象是由当时哪一政策导致的？有什么积极影响？ 材料四  明朝建立之后，朱元璋为了解决君相之争……对我国政治制度进行了重大改组。以后子孙做皇帝时，“并不许立丞相，臣下教有奏请设立者，文成群臣即时劾奏，处以重刑。” ——摘编自《明太祖实录》 (4) 为了解决“君相之争”，朱元璋采取了什么措您？他设立了哪一特务机构？ 培优第二阶——拓展培优练 1、 单选题 1．明朝“时京官每旦入朝，必与妻诀，及暮无事则相庆，以为又活一日”。官员有这些举动的主要原因是（   ） A．明朝选官标准苛刻 B．自然灾害发生频繁 C．明朝赋税徭役繁重 D．君主专制大为加强 2．史学家傅乐成指出， “(明代)士大夫，尤其是言官，则以敢言为荣，对宦官、权臣，常作激烈的攻击。明自太祖广开言路，此风历久不衰……但文人见解，有时不免迂阔”，对此理解正确的是（   ） A．八股取士禁锢士大夫思想 B．言论自由使皇帝虚心纳谏 C．舆论监督有利于加强皇权 D．政治腐败致大臣争权夺利 3．抓住关键词是学习历史的一个方法。根据下图中的关键词可以概括的学习主题是（   ） A．特务统治的强化 B．专制统治的加强 C．经济控制的增强D．思想控制的巩固 4．“弘治九年（1496年），会试《责难于君谓之恭》文，起讲先提三句，即讲‘责难于君’，四股；中间过接二句，复讲‘谓之恭’，四股；复收二句，再作大结。……篇末敷演（叙述发挥）圣人言“…”这段文字所描述的历史现象的影响是（   ） A．有利于思想解放 B．推动了科技的发展 C．促进了我国古代农业生产的发展 D．脱离实际，禁锢思想 5．下面是某同学在复习中国古代史时制作的一段朝代更替示意图。以下选项中填写正确的是（   ） A． ①唐朝②南宋③明朝 B．①西晋②南宋③明朝 C．①西晋②唐朝③南宋 D．①西晋②唐朝③明朝 6．《明太祖实录》：“以后子孙做皇帝时，并不许立丞相，臣下敢有奏请立者，文武群臣即时劾奏，将犯人凌迟，全家处死。”明太祖制定这一规定主要目的是（   ） A．控制军队 B．禁锢思想 C．强化皇权 D．改革科举 7．以下史实跟明成祖无关的是（   ） A．迁都北京 B．设锦衣卫 C．设东厂 D．八股取士 二、材料分析题 8．阅读下列大事年表，回答问题。 隋文帝时        建立起通过考试选拔人才的制度 隋炀帝时        创立进士科