6.1燃烧与灭火 课时练习-2022-2023学年八年级化学鲁教版(五四制)全一册

2023-02-17
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6.1燃烧与灭火 课时练习—2022-2023学年八年级化学鲁教版(五四制)全一册 一、单选题 1.下面是关于灭火和火灾自救的知识,其中正确的是 A.熄灭酒精灯时,用嘴吹灭 B.炒菜时油锅着火,立即用水浇灭 C.档案室着火,用二氧化碳灭火器灭火 D.当室内发生火灾时,应迅速打开门窗通风 2.下列说法正确的是 (    ) A.所有爆炸都是由剧烈燃烧引起的 B.所有的可燃物燃烧时都有火焰 C.所有的自燃都是由缓慢氧化引发的 D.燃烧和缓慢氧化都发光 3.加油站必须张贴的标志的是 A. B. C. D. 4.“魔棒点灯”趣味实验的操作为:取少量高锰酸钾晶体放在表面皿上,在高锰酸钾上滴加2~3滴浓硫酸,用玻璃棒蘸取后去接触酒精灯的灯芯,酒精灯立刻被点燃了。你认为酒精灯能被点燃的主要原因是 A.“魔棒”具有神奇的功力使酒精灯点燃 B.高锰酸钾与浓硫酸的混合物能降低酒精灯的着火点,使酒精自燃 C.它们之间发生化学反应,放出大量的热,使氧气燃烧,引燃酒精灯 D.它们之间发生化学反应,放出大量的热,使温度达到酒精的着火点 5.下列有关氧气的说法正确的是 A.氧气是空气中含量最多的气体 B.硫在氧气中燃烧生成三氧化硫 C.如图所示实验可说明氧气能支持燃烧 D.实验室常采用加热二氧化锰的方法制取氧气 6.“室内公共场所禁止吸烟”政策开始实施以后,为配合此项规定,下列图标应该在室内公共场所张贴的是 A. B. C. D. 7.下列安全标志中,可用于危化品的是(  ) A.禁止烟火 B.禁止放易燃物 C.禁止燃放鞭炮 D. 当心火灾一氧化物 8.装运汽油或乙醇的运输车上,所贴的危险化学品标志为 A. B. C. D. 9.已知白磷的着火点是40℃,红磷的着火点是240℃。如图实验,三支试管里面充满氮气,初始温度25℃,升温至60℃后,用注射器同时向②③试管中迅速注入足量氧气。下列说法有误的是 A.只有②中有燃烧现象 B.由①②现象说明可燃物达者火点未必燃烧 C.若继续水浴升温,则③中一定会燃烧 D.该实验能总结出燃烧的条件 10.有关粉尘爆炸实验说法正确的是 A.剧烈燃烧一定会引起爆炸 B.燃着的蜡烛可升高面粉着火点 C.鼓空气是为了增大氧气的含量 D.面粉加工厂必须严禁烟火 二、课内填空 11.用燃烧条件回答:赤壁之战中曹军的木船是______;“火箭”能使木船着火的原因是__________;孔明“借”来的“东风”不仅使火势吹向曹营,还为燃烧提供了________,使火烧得更旺。 12.通常情况下,可燃物与______发生的一种______、______的剧烈的______叫做燃烧。 13.燃烧是一种常见的变化,请回答下列问题。 (1)镁条在空气中燃烧时,不仅能与O2反应生成氧化镁,还能与二氧化碳反应生成氧化镁和另一种单质。镁与二氧化碳发生反应的化学方程式为_______;该反应所属的基本类型为_________。 (2)在纸叠的小船中加入适量的水,用酒精灯直接加热,纸船安然无恙,从燃烧的条件分析,纸船未燃烧的原因是_________。 14.按要求填空: (1)炎热的夏天,街道上有雾炮车在向空中喷水,它比普通洒水车的降温、净化空气的效果更好,雾炮车净化空气主要针对的污染物是______(填“有害气体”或“颗粒物”),请你写出两条减少大气污染的措施:______,______。 (2)在污水处理中,生活污水中的难溶物可以通过______的方法去除; (3)严禁乘客乘车携带易燃物,请举出生活中常见的一种易燃物______,车用灭火器最好使用______(填“泡沫”或“干粉”)灭火器。 三、推断题 15.A、B、C、D是初中化学常见的物质,已知B是相对分子质量最小的氧化物,D是绿色植物进行光和作用的原料,下图为它们之间的转化关系,请回答下列问题。 (1)物质A的化学式为_________; (2)保持B化学性质的最小粒子是_________; (3)C转化为D的化学方程式为_________。(限化合反应)。 四、实验题 16.根据下列所示的实验回答问题: (1)用甲装置在实验室制取氢气,仪器a的名称是___________,量筒的作用是___________。 (2)乙是探究影响物质溶解性因素的实验,若想验证同种物质在不同种溶剂中的溶解性不同,物质b和c分别为___________。 (3)向丙装置的烧杯内加水,观察到注射器的现象是___________,由此实验可说明的燃烧条件是___________。 五、综合应用题 17.氮化铝(AlN)是一种性能优良的陶瓷材料,如图是工业上用铝粉和氮气制备氮化铝的流程。 (1)球磨机将铝粉进一步磨细,目的是________。 (2)氮化铝用作陶瓷材料,说明氮化铝的熔点________(填“高”或“低

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