2023届高考语文写作指导：议论文结构模式之“引议联结” 课件35张

议论文结构模式之“引议联结” 2023届高考语文作文写作指导 教学目标： 1.掌握“引提议联结”结构。 2.运用“引议联结”结构写好高考作文。 引议联结式结构，是议论文常用的结构模式。引议联结的过程，本质上也是提出问题－分析问题－解决问题的过程。 学习内容 “引议联结”式结构的运用 第一部分：析意 第二部分：运用 第三部分：变式 一、析意 诗歌里的起承转合： “破题或对景兴起，或比起，或引事起，或就题起。要突兀高远，如狂风卷浪，势欲滔天。” “颔联或写意，或写景，或书事，用事引证。此联要接破题，要如骊龙之珠，抱而不脱。” “颈联或写意、写景、书事、用事引证，与前联之意相应相避。要变化，如疾雷破山，观者惊愕。” “结句或就题结，或开一步，或缴前联之意，或用事，必放一句作散场，如剡溪之棹，自去自回，言有尽而意无穷。” ——元∙杨载《诗法家数》 一、析意 起:起笔破题 承:承接续写 转:宕开拓展 合:收束全诗 引:引述材料提出观点 议:结合材料分析观点 联:联系现实拓展文意 结:强化观点收束全文 该结构可展示考生这几大能力： ①理解、分析材料的能力；②思考、分析观点的能力；③关注、思考社会现实问题的能力；④谋篇布局的能力；⑤由此及彼，由个别到一般的逻辑思维能力 二、 “引议联结”之“引” 引：援引材料，再现情境，提出观点 解决文章从何写起的问题 春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。后来小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。”（材料） 班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论（情境）。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？（写作要求）请结合你的感受和思考写一篇发言稿（情境-文体要求）。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。（写作常规要求） 【范例分析 2020年全国1卷】 【范例分析 2020年全国1卷】 材料内容： 齐桓公争霸，鲍叔荐管仲，齐桓公不计前嫌用管仲 写作要求：你对哪个感触最深 写作情境： 班级计划举行读书会；请结合你的感受和思考写一篇发言稿 文体要求： 发言稿 【范例分析 2020年全国1卷】 写作示例： 老师、同学们： 大家好（发言稿格式，情境再现）。很荣幸能够在读书会上 与大家分享我的一些感受和思考（情境再现）。齐桓公九合诸侯、一匡天下，究竟是谁居功至伟？孔子认为是管仲之力，司马迁偏向于鲍叔知人（引述材料），而我却认为齐桓公的博大胸襟才是推动他最终实现霸业的重要条件（提出观点，落实写作要求）。 引：援引材料，再现情境，提出观点 【范例分析 2021年新高考1卷】 1917年4月，毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文，其中论及“体育之效”时指出：人的身体会天天变化。目不明可以明，耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。因此，“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”。（材料） 以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。（写作要求） 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。（写作常规要求） 【范例分析 2021年新高考1卷】 写作示例： 1917年，青年毛泽东的《体育之研究》一文振聋发聩，曾经唤醒了因国贫民弱而激愤，却苦于找不到出路的一代青年，对今天的我们同样有着启示意义。（落实写作要求：论述的启示）滥用其强可使生而强者变弱，勤自锻炼可令生而弱者变强， （引述材料）毛泽东关于“强弱变化”的阐述告诉我们：强弱本非定论，变化才是必然。 （提出观点，落实写作要求） 引：援引材料，提出观点 二、 “引议联结”之“引” “引”需要注意的问题： 1、援引材料要简练精当，切入点要准确。 2、必须显现写作要求、情境要求、文体要求。 引：援引材料，再现情境，提出观点 解决文章从何写起的问题 二、 “引议联结”之“议” 议：条分缕析 解决文章思维深度的问题 分论点的常见展开方式：是什么、为什么、怎么办（根据具体写作内容