第三单元 10 兰亭集序 归去来兮辞并序-【精彩三年】2022-2023学年新教材高中语文选择性必修下册课件PPT（统编版）

浙江良品图书有限公司 2023春 精彩三年课程探究与巩固语文选择性必修下册 10　兰亭集序　归去来兮辞并序 第三单元 单击此处编辑母版文本样式 1 [核心素养　目标定位] 1．语言目标：积累文中重点实词及特殊句式，并背诵《兰亭集 序》。 2．思维目标：鉴赏本文多种表达方式相结合的艺术手法。 3．审美目标：辨析情感异同，理解因志抒怀的不同表达。 4．文化目标：结合文化背景，深入了解两位名士，理解魏晋风 度。 单击此处编辑母版文本样式 [情境导引　任务驱动] 《兰亭集序》：2011年的央视春晚上，古风新歌《兰亭序》以其唯美绚丽的舞台设计，行云流水的舞蹈表演以及极富中国古典特色和韵味的歌词，令我们惊艳之余，沉醉不已。古文新唱尚有如此巨大的感染力，可见，《兰亭序》艺术魅力之经久不衰。《兰亭序》又称《兰亭集序》，由东晋书法家王羲之所作，有“天下第一行书”之美誉。它不仅是王羲之书法艺术登峰造极的佳品，更是我国古代散文的上乘之作，今天我们就来一起欣赏其文的精美绝伦。 《归去来兮辞并序》：在1 600多年前，一位中国的诗人给我 单击此处编辑母版文本样式 们描述了一个理想的乌托邦社会，那是一个没有压迫、没有剥削的社会——桃花源。他就是陶渊明。陶渊明是一个才华横溢的诗人，又是一个理想主义者。可现实的黑暗把他那“大济苍生”的壮志击得粉碎。穷则独善其身，达则兼善天下。陶渊明选择了归隐的道路。今天我们学习的《归去来兮辞并序》正是他诀别官场，同上层社会分道扬镳的宣言书。 单击此处编辑母版文本样式 微任务1：自主合作探究，夯基础增素养 (1)自主学习，借助“课文助读”读懂文本内容； (2)通过完成“字音、古今异义、一词多义”等题目，增加语言素养积淀。 (导学提示：学习任务内容详见《晨读素养》) 单击此处编辑母版文本样式 [通读——理解与梳理] 微任务2：描绘思维导图，理清作者思路 1．阅读《兰亭集序》全文，填写思维导图空缺处，整体感知文 意。 答：①_____________　 ②_____________ ③_____________　 ④______ ⑤______ 兰亭盛况 人生感慨 作序目的 乐 悲 单击此处编辑母版文本样式 2．阅读《归去来兮辞并序》全文，填写思维导图空缺处，整体 感知文意。(可用原文语句填空) 答：①______________　②_______________ ③______________ 出仕原因 辞官归隐 乐天安命 单击此处编辑母版文本样式 [深读——阅读与鉴赏] 微任务3：筛选文本信息，理解文章内容 3．《兰亭集序》从内容上看，开头两段概述了兰亭集会的情 况，作者为什么会有“信可乐也”的感受？ 答：_________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ ________________ ①前来聚会的人多，“群贤毕至，少长咸集”。②聚会 的地点环境优美，“有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激 湍，映带左右”。③聚会时的活动高雅有趣，“流觞曲水”“ 畅叙幽情”。④聚会时天气晴朗，正值春日，“天朗气清， 惠风和畅”。 单击此处编辑母版文本样式 4．《归去来兮辞并序》在序中对作者辞官归隐的原因做了交 代，那么其根本原因是什么？ 答：_________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ __________________ 根本原因：在迫于生计步入仕途后，他发现出仕既不 能实现自己的志愿，又得折腰事人、同流合污，违背了自己 的本性，这种违背本性导