湖南省株洲市炎陵县芙蓉学校等2校2022-2023学年四年级上学期期末考试语文试题

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2023-02-17
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四年级语文能力素养测试卷(2023.1) ( 分值:100分,时间:90分钟) 题号 三 四 六 九 总分 得分 基础运用(50分) 一、读句子,根据语境看拼音写词语。(10分) 1.大雨过后,雨水2I rin( )了±策,zhuong jia( )洗了-个sha shi ) 的澡,变得充满生机,阳光从重重叠叠的枝丫kong xl( )间漏下来, 照在脸上暖暖的。小动物们也都纷纷出门散心了,你雕,h6uzi( )正在树枝间来回 蹦跳呢。 2.为了探索太空的à0m1( ),嫦娥五号成功带回月壤,多少航天人的理想b0 fu( )成为现实,这是多么令人z1ho( )的一件事情啊! 3.老师对我的肯定和zon shang( ),让我难以rang hu6i( 二、给加点字选择正确的读音画“√”。(4分) 1.塞(sàis)外寒风呼啸,星儿半明半昧(èièi) 2.大秦将士们宁(ning ning)可战死沙场,也决不没降(xi6 ng jiang), 3.姐姐凭借自己的努力找到了一份称(cheng chen)心如意的工作,受到了爸妈的称(chng chen)赞。 4.蟋蟀在建造洞穴(xuéxuè)时,需要用前足扒(bdp6)土。 三、补充词语,再选择两个词语填空。(9分) ( )大梁 ()跟头 )天荒 垂头( )气 鹤发童( 明眸皓( 眉( )目秀英勇无( 心( )如焚 提心( )胆 ( )大腰圆志( )高远 1.因为听了那个可怕的故事,所以他总是 的。 2.他听说孩子被车撞伤了,顿时 慌忙向医院跑去。 3.李爷爷年近九十, 身体硬朗。 四、选择填空。(3分) 有同学学了《夜间飞行的秘密》后,提出了以下问题,读一读,思考他是从什么角度提问的? 选择合适的序号填空。 A.从理解文章内容的角度B.从文章写法的角度C从得到启示的角度 1.第三自然段结尾用了疑问句,这样写有什么好处呢? 2,蝙蝠是怎样用嘴和耳朵配合探路的? 3。“编蝠探路”的原理还可以应用在生活中的什么地方? 第1页共4页 四年级语文 五、按要求写句子。(8分 1.小明英语成绩很好。 小明受到老师的表扬。(用关联词合并句子) 2.人类的老祖宗盘古,用他的整个身体创造了美丽的字宙。(缩句) 3.日全食出现的时何大约在十点一刻左右,(修改病句) 4.害怕:妈妈一走,我就把屋里的所有的灯都打开,然后钻进被窝,蒙上头,大气都不敢 喘。(仿照例子,用动作描写来表现人物的心情) 快乐: 六、按课文内容填空。(12分) 1.《题西林壁》和《雪梅)这两首诗都在写景的同时揭示一定的哲理,其中“ ”与“当局者迷,旁观者清”寓意相同。 2。《出塞》和《凉州词》都是以边塞为主题的诗歌,其中,与“醉卧沙场君莫笑,古来征 战几人回”一样,表达哉士们作战沙场,久久未回的诗句是 3.神话魅力无穷.成语 写的是盘古用身体创造了美丽的世界的过程:“盗” 取火种为人类造福,说的是古希腊大英雄 的故事:你在课外还读过神话故 事 4.我们学习要像《礼记》中说的那样:“博学之, 慎思之 笃行之。”还要虚心向他人请载,因为“ 寸有所长”。 5.秋冻来临,奶奶告诉我们“ 要我们随着天气的变化及时增添衣服,以免受寒生病。 七、口语交际.(4分) 春节即将来临,为了保护大气环境,政府提倡人们不再放烟花得竹,在市区还划定禁 燃禁放区域。可有些人认为不放鞭炮没有年味,就偷偷燕放套炮。如何让人们遵守规定,保 护环境,你有什么好办法?请你写出1一2个解决办法 中文酥 阅读天地(20分) 八、阅读下面选段,完成练习。 (一)为中华之据起而读书(节选)10分) 新学年开始了,修身深上,奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个产肃的问题: “你们为什么而读书?” 变婴“为家父而读书。项》,货T空时,两时T路丰实国 ,的用名:圆 文,:常“为明理而读书。”作引育村政,病宽-的拉前老微岸回,药司杀闲的干前自圆 第2页共4页 “为光耀门相而读书。”有人干荒这样回答 有位同学一直默默地坐在那里,若有所思。魏被长注意到了,他打手势让大家安静下来,点 名社那位同学回答。系位同学站了起未清断西坚定地回答道:'一为中华之怨起西读书!”北校 长听了为之一振!他怎么也没想到,一个十二三岁的孩子,竟然有如此的艳负和胸怀!他睁大眼 时又追问了一句:“你再说一遍,为什么而读书? “为中华之强起而读书” 跳校长听了,高兴地连声货叹:“好生!为中华之坛起,有志者当效此生!” L选文主要写的是 (2分) 2.画“”句子中的“那位同学”指的是 这句话是对他的」 描写 和 描写,从“清晰而坚定地回答”中我们可以体会到 .(4分) 3. 魏校长听了“那位同学”的话后“为之一振”的原因是: (2分) 4.选文中的“那位同学”立志“为中华之装而读书”,你又为什么而读书想一想,写下来

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