七年级下册第四单元 走进法治 测试题-2023年海南省中考备考道德与法治一轮复习

2023-02-17
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七年级下册第四单元走进法治 测试题-2023年海南省中考备考 道德与法治一轮复习 第I卷(选择题) 一、单选题 1.(2022·海南三亚·统考模拟预测)教育部实行“双减”政策体现了对未成年人的(   ) A.政府保护 B.社会保护 C.网络保护 D.司法保护 2.(2022·海南三亚·统考模拟预测)《劳动法》保障每一个公民平等就业,获得劳动报酬:《未成年人保护法》确保未成年人身心健康发展……这说明(   ) A.法律与我们每个人如影随形 B.我们的行为处处受法律的限制 C.法律是由国家制定或认可的 D.未成年人是享有权利不履行义务 3.(2022·海南省直辖县级单位·统考二模)针对疫情防控各学校认真执行体温检测,食堂的分班分时段就餐等规定,并对校园进行全面的消毒、做好学生应急处理方案等。以上做法从未成年人保护角度看,这属于(   ) A.网络保护 B.社会保护 C.学校保护 D.司法保护 4.(2022·海南省直辖县级单位·统考一模)2021年6月1日,《未成年人学校保护规定》颁布,其中提出学校应当按规定科学合理安排学生在校作息时间,保证学生有休息、参加文娱活动和体育锻炼的机会和时间,不得统一要求学生在规定的上课时间前到校参加课程教学活动。这一规定(   ) A.确保学生养成良好的学习方式 B.是对未成年人实施特殊保护的体现 C.是提高学生学习成绩的有力武器 D.要求学校严格执法,加强学生的身心健康发展 5.(2022·海南省直辖县级单位·统考一模)网信部门及其他有关部门应当加强对未成年人网络保护工作的监督检查,依法惩处利用网络从事危害未成年人身心健康的活动,为未成年人提供安全、健康的网络环境。这体现了对未成年人的(   ) A.学校保护 B.政府保护 C.司法保护 D.网络保护 6.(2022·海南省直辖县级单位·统考二模)十三届全国人大常委会第三十四次会议表决通过《中华人民共和国职业教育法》(新修订)。这表明(    ) A.法律靠国家强制力保证实施 B.法律是由国家制定或认可的 C.全国人大及其常委会行使决定权 D.人民代表大会是我国的根本制度 7.(2022·海南·模拟预测)中央纪委国家监察网站2020年1月22日消息:安徽省高级人民法院原党组书记、院长张坚严重违纪违法被开除党籍,其涉嫌犯罪问题移送检察机关依法审查起诉。这体现了我国法律(   ) ①由国家制定或认可                ②体现了公民的利益和意志 ③靠国家强制力保证实施            ④对全体社会成员具有普遍约束力 A.①③ B.③④ C.①② D.②④ 8.(2022·海南海口·海口市第九中学校考二模)“法律是根高压线,谁碰上他谁触电;法律是个守护神,惩治违法护好人。”这句话说明法律(   ) ①规范人们的行为    ②由国家制定或认可 ③具有普遍约束力   ④保护公民一切权益 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 9.(2022·海南海口·校联考模拟预测)2022年1月1日起施行的《中华人民共和国家庭教育促进法》将家庭教育从“家事”上升到“国事”,开启“依法带娃”时代。这说明(   ) ①法律由国家制定或认可               ②法律由国家强制力保证实施 ③司法保护是未成年人保护的基础       ④未成年人受特殊关爱和保护 A.①② B.②③ C.③④ D.②④ 10.(2022·海南省直辖县级单位·统考一模)法律区别于道德等行为规范的最主要特征是(  ) A.法律对全体社会成员具有普遍约束力 B.法律规范着全体社会成员的行为 C.法律是由国家制定或认可的 D.法律是由国家强制力保证实施的 11.(2022·海南·模拟预测)海南省制定《海南省公安机关2021年全省中小学生交通安全防护工程方案》,将通过多种举措实施中小学生生命安全防护工程,以“最严举措”治理中小学生违规驾驶摩托车、电动自行车等交违法行为。这是对未成年人的(    ) A.家庭保护 B.学校保护 C.社会保护 D.司法保护 12.(2022·海南·模拟预测)2020年12月,某校初三学生利用课间时间偷走科任老师的苹果手机一部。公安机关在调查时,不开警车,不穿警服。此举主要体现了对未成年人的(    ) A.家庭保护 B.社会保护 C.学校保护 D.司法保护 13.(2022·海南·模拟预测)2020年9月,针对教师对学生的管理出现“不敢管”的现象,经海南省委、省政府同意,省委办公厅、省政府办公厅联合印发了《海南省中小学教师减负措施清单》,其中依法依规赋予教师惩戒权成为社会关注的焦点。依法依规赋予教师惩戒权(    ) A.能保障教师履行工作职责的合法权益 B.会侵犯学生的受教育权 C.会使青少年失去未成年人的特殊保护 D.会代替家长的惩戒权 14.(2

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