第11课《核舟记》课件（共69页）2022-2023学年部编版语文八年级下册

11 核舟记 作者：魏学洢 （明朝） 选自《虞初新志》 导入新课 微雕，是一种以微小精细见长的雕刻技法。微雕艺术是中国传统工艺美术品中最为精细微小的一种工艺品。常见的微雕有骨雕、核雕、象牙雕、竹雕、发雕等。 今天我们学习的《核舟记》就展示了远在数百年前我国民间艺人精湛绝伦的雕刻技艺。 “记”是古代的一种文体，本文的一篇说明文，又是一篇气韵生动的艺术小品文。 导入新课 作者名片 魏学洢（yī）（约1596—约1625），字子敬，明朝末年浙江嘉善（今浙江嘉兴）人，著有《茅檐集》。 《核舟记》选自清朝人张潮编辑的《虞初新志》。 朗读课文，读准字音，注意节奏停顿。 核舟记 魏学洢 明/有奇巧人/曰王叔远，能/以径寸之木，为/宫室、器皿、人物，以至/鸟兽、木石，罔不/因势象形，各具情态。尝/贻余/核舟一，盖/大苏/泛/赤壁/云。 mǐn yī wǎng yí fàn 朗读课文 舟首尾/长约/八分有奇，高/可二黍许。中/轩敞者/为舱，箬篷/覆之。旁开/小窗，左右/各四，共/八扇。启窗/而观，雕栏/相望/焉。闭之，则右刻/“山高/月小，水落/石出”，左刻/“清风/徐来，水波/不兴”，石青/糁之。 jī shǔ ruò sǎn xuān chǎnɡ 朗读课文 船头/坐/三人，中/峨冠而多髯者/为东坡，佛印/居右，鲁直/居左。苏、黄/共阅/一/手卷。东坡/右手/执/卷端，左手/抚/鲁直/背。鲁直/左手/执/卷末，右手/指/卷，如有/所语。东坡/现/右足，鲁直/现/左足，各/微侧，其/两膝/相比/者，各/隐/卷底/衣褶中。 é guān rán zhě 朗读课文 佛印/绝类/弥勒，袒胸/露乳，矫首/昂视，神情/与/苏、黄/不属。卧/右膝，诎/右臂/支船，而/竖其/左膝，左臂/挂/念珠/倚之——珠/可/历历数/也。 mílè qū zhǔ jiǎo tǎn 朗读课文 舟尾/横卧/一楫。楫/左右/舟子/各/一人。居右者/椎髻/仰面，左手/倚/一衡木，右手/攀/右趾，若/啸呼/状。居左者/右手/执/蒲葵扇，左手/抚/炉，炉上/有壶，其人/视端/容寂，若听/茶声/然。 jí zhuījì kuí yǐ 朗读课文 其/船背/稍夷，则/题名/其上，文曰/“天启/壬戌/秋日，虞山/王毅/叔远甫/刻”，细若/蚊足，钩画/了了，其色/墨。又/用/篆章/一，文曰/“初平/山人”，其色/丹。 yí rénxū yú fǔ zhuàn 朗读课文 通计/一舟，为/人五；为/窗八；为/箬篷，为/楫，为/炉，为/壶，为/手卷，为/念珠/各一；对联、题名/并篆文，为字/共三十有四。而/计其长/曾不/盈寸。盖/简桃核/修狭者/为之。嘻，技/亦灵怪/矣哉! 朗读课文 疏通文意 奇巧人：手艺奇妙精巧的人。 以：用。 径寸之木：直径一寸的木头。径，直径。之，的。 为：做。这里指雕刻。 第一段 明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。 疏通文意 木石：树木石头。 罔不：无不、全都。 因势象形：就着（材料原来的）样子刻成（各种事物的）形象。因，顺着、就着。象，模拟。 第一段 明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。 疏通文意 各具情态：各有各的神情姿态。具，具有。 第一段 明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。 疏通文意 明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。 第一段 译文：明朝有个手艺奇妙精巧的人叫王叔远，（他）能够用直径一寸的木头，雕刻宫殿、器具、人物，以及飞鸟、走兽、树木、石头，全都是就着（材料原来的）样子刻成（各种事物的）形象，各有各的神情姿态。 疏通文意 尝：曾经。 贻：赠。 余：我。 盖：句首发语词，表示肯定语气。 大苏：即苏轼。苏轼曾游赤壁，写过《赤壁赋》和《后赤壁赋》。 泛：泛舟，坐着船在水上游览。 第一段 尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 疏通文意 赤壁：历史上有两处。苏轼游的赤壁在黄州（今湖北黄冈）的赤鼻矶；赤壁之战的赤壁多有争议，课本注为在湖北嘉鱼东北，但八上24课杜牧《赤壁》注为在湖北赤壁市西北长江南岸。 云：句末语气词。 第一段 尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 疏通文意 第一段 译文：（他）曾经赠给我一只用桃核雕成的小船，刻的是苏轼泛舟游赤壁的情景。 尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 疏通文意 有奇：有余，多一点儿。有，同“又”。奇，零数、余数。 可：大约。 许：表示约数。 轩敞：高起而宽敞。 为：是。 第二段 舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷