2023届高三语文核心素养新学案679

2023届高三语文核心素养新学案 （第679期） 诗词知识篇 古诗词鉴赏常见情感及分析 一 送别抒怀诗 鉴赏要点 送别抒怀诗是古诗词中的一个大类。他们一般按时间、地点来描写景物、表达离愁别绪，从而体现作者的思想感情。这类诗歌大多缠绵凄切，充满感伤情调，如柳永的《雨霖铃》。 这在艺术手法上大多是采用触景生情、情景交融的抒情方式，也借助于想象、联想塑造形象。 常见情感 A.依依不舍的留念。 B.情深意长的勉励。 C.坦陈心志的告白。 常见特征 古人送别的习俗：①折柳送别 ②饮酒饯别 ③唱歌送别 二 羁旅思乡诗 鉴赏要点 分析人们思乡缘由： A.战乱频仍，渴望团聚 B.山长水阔，久戍边关 C.宦游不归，漂泊在外 D.贬官异地，雁归故乡 E.逢年过节，倍思亲故 常见情感 A.羁旅愁思：孟浩然《宿建德江》 B.思念亲友：王维《九月九日忆山东兄弟》 C.征人思乡：李益《夜上受降城闻笛》 表达思乡之情的方式： A.触景伤情：何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。（王禹偁《村行》） B.感时生情：中秋望月；重阳登高；伤春悲秋；日暮思归。 C.托物传情：月、雁、笛、柳。 D.因梦寄情：夜来有梦登归路，不到桐庐已及明。（唐方干《思江南》） E.妙喻传情：乡愁（是一张小小的邮票）。 常见特征 常见时节：秋季或春季，清晨或傍晚等。 常见意象：路口、长亭 、驿站、渡口 、码头、杨柳、 酒等。 三 思妇闺情诗 鉴赏要点 思妇闺情诗主要抒写古代民间弃妇和思妇（包括征妇、商妇、游子妇等）的忧伤，或者少女怀春、思念情人的感情。 常见情感 A.妇女对丈夫的思念。 B.对易逝青春的哀怨，对自由自在生活幸福生活的向往，以及歌颂真挚爱情。 C.宫怨诗，专写古代宫女嫔妃因其失宠而生怨情的诗歌，表达盼幸承欢、失宠被弃、孤寂善感、渴望爱情与自由的情感。 D.在怨女诗中，一些诗歌中女性意象淡化，政治性较为突出。主要通过男女的恋爱关系比喻君臣关系。具体分为两种：一是直接用男女之依恋表达诗人对君王的依恋，希望被君王重用；二是用男女失恋，女子被抛弃来喻自己不被朝廷重用等。 四 山水田园诗 鉴赏要点 山水诗源于南朝（宋）谢灵运，田园诗源于晋代陶渊明，以唐代王维、孟浩然为代表。 1.意象特征：山水草木、鸟语花香、田园风光、农村景物农家，以及安逸恬淡的隐居生活。 2.情感特征：或表达对现实的不满，或表达对宁静平和生活的向往、或表达自己从容闲适的生活态度，以及热爱自然、向往自由、向往归隐的情怀。 3.技巧特征：融情于景，白描，动静结合，远近结合。 4.语言特征：清丽洗练，清新自然、质朴淡雅。 五 怀古咏史诗 鉴赏要点 1.弄清史实，体会意图。 2.分析写法，领悟感情。 后代作家临古迹、思古人、叹古事，因现实的原因或借古讽今、或因古抒怀、或感慨今昔。 常见情感 A.对历史作冷静的理性思考。 B.史实和现实扭和在一起，感悟昔盛今衰。 C.感慨个人遭遇。 D.抨击统治者昏庸和社会时弊。 写作技巧 有借古讽今的，有古今对比的，有用典的。 六 咏物言志诗 鉴赏要点 咏物言志诗是通过对独特事物的描绘或赞赏，来表达自己的精神品质或理想追求。 1.既然咏物，要实写其形态、色泽特征，或写其所处环境，求其“形似”。[曲尽其妙] 2.由物到人，由实到虚，写出精神品格，求其“神似”。[不滞于物] 3.从表现手法看，托物言志，常用比喻、象征、拟人、对比，正面描写、侧面烘托的手法。 鉴赏方法 1.分析物象的外在特征、环境特点和内在品性。 2.联系诗人自身经历和所处社会环境，揣摩诗人所托之情，所言之志。 3.体会诗人手法的高妙。 常见感情 A.表达不愿媚俗、不愿同流合污，坚持个性、保持清白的高尚情操。 B.表达报国无门、怀才不遇的伤感。 C.抒写自己悠闲舒适、不慕富贵的心境。 常见意象 松、竹、梅、荷、芳草、精卫等。 七 边塞征战诗 鉴赏方法 第一，了解诗歌创作的时代背景。 如盛唐边塞诗风表现出来的是豪迈勇敢、一往无前；中晚唐国势微弱，边塞诗中于是夹杂了几许悲壮和凄怆，到了南宋,统治者在风雨飘摇中苟且偷安,边塞诗大多抒发悲愤,哀痛之情。边塞诗最能体现国运兴衰。 第二，分析边塞诗的不同艺术风格。 在大量边塞征战诗中体现出来的艺术风格是很不相同的，有的豪放旷达，有的雄奇壮美，有的豪壮悲慨，有的委婉清丽......只有细细体会，才有可能准确领会到边塞征战诗这个大主题下的不同艺术风格。 主要特点 1.内容:边塞风光（奇丽壮阔）、统治者 ( 穷兵黩武)、将士 (生活艰苦)。 2.情感： A.出征远戍的英勇豪迈，建功立业的渴望和保家卫国的豪情。 B.报国无门的愤懑和哀痛。 C.长年征战的艰辛连年征战的惨烈。 D.对家人思念。 E.对帝