第一部分 七年级上册 第三单元 命题点9 探究光合作用的条件、原料和产物[实验]（精练册）-【一战成名】2023中考生物考前新方案中考总复习配套课件（通版）

第一部分 命题点精练 七年级上册 命题点9 探究光合作用的条件、原料和产物实验 生物 生物 1 考向1 验证绿叶在光下制造有机物 1.(2022临沂)图示“绿叶在光下制造有机物”的实验操作步骤。下列叙述错误的 是( ) A. 本实验的目的之一是探究光照是光合作用的必要条件 B. 该实验的正确操作顺序为③④②①⑤ C. ④为隔水加热，叶绿素溶解于小烧杯中的酒精里 D. ⑤的见光部分变成了蓝色，证明光合作用产生了淀粉 √ 1 2 3 4 5 6 2 2.(2022苏州)某同学在学习了“绿叶在光下制造有机物”的实验后，尝试 在铜钱草叶片上“作画”（如图）。下列有关叙述错误的是( ) A. “作画”前，需将铜钱草放置于黑暗处一昼夜 B. 用心形黑纸片将叶片的两面夹紧，置于光下 C. 用酒精对叶片脱色，清水漂洗以后滴加碘酒 D. 此实验可说明植物光合作用产生氧气和淀粉 √ 1 2 3 4 5 6 3 3.(2021滦州期末)如图，将枝条上的一片树叶主脉从中间切断，在阳光下 照射4～5小时，摘下叶片，脱色，用碘液处理后，再用清水漂洗，结果是 ( ) A. 叶片上半部分不变蓝，下半部分变蓝 B. 叶片下半部分不变蓝，上半部分变蓝 C. 叶片的上、下部分均不变蓝 D. 叶片的上、下部分均变蓝 √ 1 2 3 4 5 6 4 4.(2021陕西)将银边天竺葵（银边部分的细胞中无叶绿体）的一片叶用黑色 圆纸片两面遮盖（如图），置于暗处一昼夜后再移至光下数小时，取下此叶 经脱色后滴加碘液。对此实验的分析，错误的是( ) A. 在暗处放置一昼夜目的是抑制叶片的呼吸作用 B. 滴加碘液后①处变蓝，说明该处产生了淀粉 C. 此装置包含两组对照实验，分别是①与②、①与③ D. 此装置可验证光合作用需要光和叶绿体 √ 1 2 3 4 5 6 5 5.(2020潍坊)某同学想比较某植株上、下部位叶片的淀粉含量，按照图示 步骤进行操作，结果发现叶片 <m></m> 为浅蓝色，叶片 <m></m> 为深蓝色，下列说法不 合理的是( ) A. 步骤2的目的是把叶绿素溶解到酒精中 B. 步骤4中滴加的液体应为稀碘液 C. 实验证明，植株下部叶片中的淀粉含量相对较多 D. 该实验还能证明光是光合作用的条件 √ 1 2 3 4 5 6 6 [解析] 叶绿素能够溶解在酒精中，步骤2小烧杯中的液体是酒精，大烧杯 中是清水，隔水加热，目的是把叶绿素溶解到酒精中，A正确；淀粉遇到 碘变蓝色，步骤4中滴加的液体应为稀碘液，目的是检验是否有淀粉产生， B正确；遇碘变蓝是淀粉的特性，实验现象是植株上部叶片颜色为浅蓝色， 下部叶片蓝色较深，证明植株下部叶片中的淀粉含量相对较多，C正确； 该实验变量是不同位置的叶片，不能证明光是光合作用的条件，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 6.(2022衡阳改编)做绿叶在光下制造有机物实验时，某生 物兴趣小组利用天竺葵进行了如下实验。 第一步：将整株天竺葵放置在黑暗环境中一昼夜。 第二步：如图1所示，用黑卡纸对叶片乙做局部遮光处理； 图1 用装有氢氧化钠（可吸收二氧化碳）的透明塑料袋，将叶片丙包裹密封； 叶片甲不做处理。 第三步：将图1植株放置于阳光下3~4小时。再分别摘取叶片甲、乙、丙， 按图2的步骤进行检验。 1 2 3 4 5 6 8 （1） 将天竺葵放置在黑暗环境中一昼夜的目的是通过______（填“光合” 或“呼吸”）作用消耗叶片中原有的淀粉。 呼吸 （2） 图2中步骤 <m></m> 把叶片放入盛有酒精的小烧杯 中水浴加热。在酒精中加热完，叶片颜色由绿色 变成______色。 黄白 图2 1 2 3 4 5 6 9 （3） 实验结果： 叶片 甲 乙 丙 实验结果 变蓝色 见光部分：变蓝色 遮光部分：不变蓝色 不变蓝色 由叶片甲和叶片丙的对照结果分析得出：__________是光合作用的原料。 由叶片乙的见光部分与遮光部分的对照结果分析得出：____是光合作用的 条件。 二氧化碳 光 （4） 根据实验结果，为提高农作物的产量，可采取的措施有__________ _____________________________（至少答2点）。 适当增加二氧化碳的浓度，增加光照强度 1 2 3 4 5 6 10 考向2 探究二氧化碳是光合作用必需的原料 7.(2022北京平谷区一模)现有四个实验装置，若要验证植物的光合作用需要二氧化碳，则应选用的装置组合是( ) A. ①和② B. ①和③ C. ②和③ D. ③和④ √ 7 8 9 11