内容正文:
七年级上册
第二单元 生物体的结构层次
命题点5 生物体的结构层次
生物
生物
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2022课标学业要求 识别人体和植物体的主要组织;说明细胞通过分裂和
分化形成各种组织,组织构成不同的器官;识别给定生物材料所属的结构
层次,并阐明生物体在结构和功能上是一个有机整体。
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知识体系
除病毒外,生物体都是由细胞构成的。根据构成生物体的细胞数目,可分
为单细胞生物和多细胞生物。单细胞生物既属于细胞层次,又属于个体层
次,常见的单细胞生物有草履虫、变形虫、衣藻、细菌、酵母菌等。大部
分动、植物,蘑菇等多细胞真菌都属于多细胞生物。
动、植物体结构层次的比较
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1.______是生物体结构和功能的基本单位(除病毒外)。受精卵、神经元、
红细胞、血小板等属于“细胞”这一结构层次。动、植物的发育都是从一
个细胞开始的,这个细胞是________。
细胞
受精卵
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2.组织:由形态相似、结构功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。
(1) 人体的四种基本组织
组织 功能 举例 图片示例
__________ 具有分泌、保护等功能 消化道上皮、皮肤上皮、小肠
腺上皮等 . .
消化道上皮
__________ 具有______和舒张功能 平滑肌、骨骼肌、心肌等 . .
平滑肌
__________ 能够感受刺激,传导神经冲动 神经 . .
神经
结缔组织 具有支持、连接、保护、营养
等功能 骨组织、软骨、血液等 . .
软骨
上皮组织
肌肉组织
收缩
神经组织
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(2) 植物的组织
组织 图片示例 功能 举例
分生组织 . . 具有很强的分裂能力,能不
断分裂产生新细胞 芽尖、根尖的分生区
________ . . 具有保护内部柔嫩部分的功能 根、茎的表面,叶表皮、果
实表皮等
________ . . 有储藏营养的功能,具有叶
绿体的组织能进行光合作用 叶肉、果肉等,根、茎、花、
种子中贮存营养的部分
________ . . 能够运输水、无机盐、有机
物等 导管、筛管、“藕断丝连”
的“丝”等
机械组织 . . 主要起支撑和保护作用 茎中的纤维等
保护组织
营养组织
输导组织
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3.器官:由不同的组织按照一定的次序组合在一起构成的行使一定功能的
结构。
(1)人体器官:大脑、胃、心脏、肝、肺、肾、眼、耳、甲状腺、唾液
腺等。大脑主要由神经组织和结缔组织构成,胃由上皮组织、肌肉组织、
结缔组织和神经组织构成。
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【注意】并非所有植物都具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官,如
藻类无根、茎、叶的分化,苔藓植物只有茎和叶,蕨类植物只有根、茎、
叶,裸子植物只有根、茎、叶、种子。
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4. 系统:能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序
组合在一起构成系统。
人体具有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、神经系
统、内分泌系统、生殖系统等。
诊断检测
【易错辨析】判断下列叙述是否正确,正确的在括号内画“√”,错误的
在括号内画“×”。
(1) 与杜鹃鸟相比,杜鹃花没有系统这一结构层次。( )
√
(2) 不是所有植物都具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。( )
√
(3) 一种器官仅由一种组织构成。( )
×
(4) 用开水烫过的番茄可以撕下一层薄薄的表皮,这层表皮属于上皮组
织。( )
×
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(5) “藕断丝连”中的“丝”属于营养组织。( )
×
(6) 植物的叶、花、果实和人体的皮肤都属于组织。( )
×
(7) 血液被称为“流动的组织”,人体的血液属于结缔组织。( )
√
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