八年级上册 第六单元 命题点1 生物的分类 （基础知识训练册）-【一战成名】2023中考生物考前新方案中考总复习配套课件（通版）

八年级上册 第六单元 生物的多样性及其保护 命题点1 生物的分类 生物 生物 1 2022课标学业要求 说明生物不同分类等级及其相互关系，初步形成生物 进化的观点；对于给定的一组生物，尝试根据一定的特征对其进行分类。 1.生物分类的概念：根据生物的相似程度，把生物分成不同的等级，并对每 一类群的特征进行科学描述，以弄清不同类群之间的 关系和进化关系。 亲缘 1 2 3 2 2.生物分类的依据 （1） 植物分类的依据：植物的形态结构。在被子植物中， 的形态结构特征往往作为分类的重要依据。 练一练 根据体内有无 ，可分为脊椎动物和无脊椎动物； 根据 ，可分为恒温动物和变温动物； 根据 方式不同，可分为卵生动物和胎生动物等。 花、果实、 种子 脊柱 体温是否恒定 生殖 （2）动物分类的依据：动物的形态结构和生理功能。 （3）微生物根据它们的特征可分为细菌、真菌、病毒等。 1 2 3 3 3.生物分类的单位 （1） 生物分类从大到小的等级依次是 。 其中， 是最基本的分类单位。 界、门、纲、目、科、属、种 种 （2） 生物分类单位越大，所包含的生物种类越 ；生物分类单位越小， 所包含的生物种类越 。同属于越小分类单位的生物，它们之间的共同 特征越 ，亲缘关系越 。 多 少 多 近 1 2 3 4 知识点拨 双名法——瑞典植物学家 提出的生物命名法，每个物种的学名由两 部分组成：第一部分是 ，第二部分是 ，有的在种加词后面 还有命名者姓名。学名部分都用斜体的拉丁文表示，第一个字母大写；命 名者姓名部分为正体。（例如，月季的学名为 <m></m> .） 林奈 属名 种加词 1 2 3 5 $