1 古诗二首 （课件）-部编版语文二年级下册

1 古诗二首 村 居 [清]高鼎 居住在村庄里。 乡村 居住 cūn * 村 居 草 长 莺 飞 二 月 天， 拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。 儿 童 散 学 归 来 早， 忙 趁 东 风 放 纸 鸢。 学习活动一：自由朗读古诗，读准字音读通诗句。 村 居 草 长 莺 飞 二 月 天， 拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。 儿 童 散 学 归 来 早， 忙 趁 东 风 放 纸 鸢。 cūn yīnɡ fú dī liǔ zuì tónɡ yuān / / / / / / / / 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 学习活动二：读前两句诗，说一说，这两句诗写了哪些景物？并把它们圈出来。 景 早春二月，小草嫩芽从土里钻出，自由地生长，黄莺在天上纵情飞舞，欢快地鸣叫。 轻拂岸堤的杨柳陶醉在春天的雾气中。 * 醉 zuì 会意字。左边形状像个酒坛，表示“酒”；右边“卒”表示极点、极端。“醉”表示酒喝多了，神志不清。 字理识字 识字方法 草长莺飞二月天 拂堤杨柳醉春烟 学习活动三：用自己的话说一说春天的美景。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。 傍晚，乡间的小孩子们放学后早早地回来了，他们正趁着这和煦的春风放风筝呢！ 人 放学 风筝 急切、快乐 纸鸢指的就是风筝。现在我国有些地方还称风筝为“纸鸢”。古代时，有人在纸鸢上面加了竹笛，风一吹，就发出古筝那样的声音，于是就有了“风筝”的叫法。 想一想：春天里除了放风筝，还能进行哪些活动？ 郊游 野营 挖野菜 植树 第二课时 猜谜语 绿头发， 长又长， 春风吹来荡呀荡。 谜底：（柳树） * 咏柳 [唐]贺知章 赞美、歌颂 赞美柳树。 歌咏比赛、咏鹅 碧 玉 妆 成 一 树 高， 万 条 垂 下 绿 丝 绦。 不 知 细 叶 谁 裁 出， 二 月 春 风 似 剪 刀。 咏 柳 碧 玉 妆 成 一 树 高， 万 条 垂 下 绿 丝 绦。 不 知 细 叶 谁 裁 出， 二 月 春 风 似 剪 刀。 咏 柳 yǒnɡ bì zhuānɡ lǜ sī tāo cái jiǎn / / / / 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 比喻 读前两句诗，说说诗人眼中的柳树是什么样的。 高高的柳树长满了翠绿的新叶，纤细的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。 * 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。 这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是二月春风这把剪刀裁出来的啊！ 设问 拓 展 延 伸 描写春天的诗句 人面不知何处去， 桃花依旧笑春风。 等闲识得东风面， 万紫千红总是春。 沾衣欲湿杏花雨， 吹面不寒杨柳风。 天街小雨润如酥， 草色遥看近却无。 $