热点01 数与式-2023年中考数学【热点·重点·难点】专练(上海专用)

2023-02-17
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内容正文:

热点01 数与式 热点知识01:实数及其运算 1、 实数的相关概念:这一块主要考查有理数、无理数、正负数、相反数、绝对值、倒数、数轴和科学记数法等相关内容,考查难度低,主要在于要认真审题,把握基础概念,避免出现低级错误; 2、 实数的相关运算:实数的运算包含了实数的混合运算、零次幂、负整数指数幂的相关计算,解决此类问题的关键在于牢记“去括号”法则,正确添加正负号; 热点知识02:因式分解 1、把一个多项式化成几个整式的积的形式,这种变形叫做把这个多项式分解因式, 2、因式分解主要考查题型为填空题,需要注意书写的规范性,切记因式分解一定要彻底; 3、因式分解的方法:提公因式法、公式法、十字相乘法、分组分解法; 热点知识03:分式及其运算 1、掌握分式的概念,注意分式有意义的条件,这一块要注意分母不能为0; 2、分式的运算要掌握分式的加减乘除法的运算法则,学会约分、通分的技巧,混合运算的时候,记得要先算乘方,再乘除,最后加减,有括号的要先算括号里面的; 热点知识04:二次根式及其运算 1、重点掌握二次根式的概念和有意义的条件,保证被开方数大于等于0,同时和其他知识点一起考查的时候要结合起来思考; 2、二次根式的运算,主要根据二次根式的性质进行化简求值计算,计算过程中要符合二次根式的运算性质,同时特别注意二次根式化简求值过程中的正负号问题; 数与式是初中内容的基础,是代数和几何里面计算的基础;上海在这一块的考查方式主要以选择题、填空题和一些简单的解答题的形式出现,整体分值大概在10分到20分,属于中考题型中的基础题;数与式的主要考查内容有实数及其相关的混合运算、整式的运算与因式分解、分式及其运算和二次根式及其运算;特别注意的地方在上面的热点知识均已提示,需要考生仔细阅读相关热点知识,同时对这部分的知识点要进行复习并达到熟练运用的地步,才能拿下该类题型的分数。 【中考链接】 【例1】(2022·上海·统考中考真题)下列运算正确的是……(  ) A.a²+a³=a6 B.(ab)2 =ab2 C.(a+b)²=a²+b² D.(a+b)(a-b)=a² -b2 【答案】D 【分析】根据整式加法判定A;运用积的乘方计算关判定B;运用完全平方公式计算并判定C;运用平方差公式计算并判定D. 【详解】解:A.a²+a³没有同类项不能合并,故此选项不符合题意; B.(ab)2 =a2b2,故此选项不符合题意; C.(a+b)²=a²+2ab+b²,故此选项不符合题意 D.(a+b)(a-b)=a² -b2,故此选项符合题意 故选:D. 【点睛】本题考查整理式加法,积的乘方,完全平方公式,平方差公式,熟练掌握积的乘方运算法则、完全平方公式、平方差公式是解题的关键. 【例2】(2021·上海·统考中考真题)下列单项式中,的同类项是(    ) A. B. C. D. 【答案】B 【分析】比较对应字母的指数,分别相等就是同类项 【详解】∵a的指数是3,b的指数是2,与中a的指数是2,b的指数是3不一致, ∴不是的同类项,不符合题意; ∵a的指数是2,b的指数是3,与中a的指数是2,b的指数是3一致, ∴是的同类项,符合题意; ∵a的指数是2,b的指数是1,与中a的指数是2,b的指数是3不一致, ∴不是的同类项,不符合题意; ∵a的指数是1,b的指数是3,与中a的指数是2,b的指数是3不一致, ∴不是的同类项,不符合题意; 故选B 【点睛】本题考查了同类项,正确理解同类项的定义是解题的关键. 【例3】(2021·上海·统考中考真题)计算:_____________. 【答案】 【分析】根据同底数幂的除法法则计算即可 【详解】∵, 故答案为: . 【点睛】本题考查了同底数幂的除法,熟练掌握运算的法则是解题的关键. 【例4】(2020·上海·统考中考真题)已知f(x)=,那么f(3)的值是____. 【答案】1. 【分析】根据f(x)=,将代入即可求解. 【详解】解:由题意得:f(x)=, ∴将代替表达式中的, ∴f(3)==1. 故答案为:1. 【点睛】本题考查函数值的求法,解答本题的关键是明确题意,利用题目中新定义解答. 【例5】(2022·上海·统考中考真题)计算: 【答案】 【分析】原式分别化简,再进行合并即可得到答案. 【详解】解: = = 【点睛】本题主要考查了实数的混合运算,熟练掌握运算法则是解答本题的关键. 【例6】(2021·上海·统考中考真题)计算: 【答案】2 【分析】根据分指数运算法则,绝对值化简,负整指数运算法则,化最简二次根式,合并同类二次根式以及同类项即可. 【详解】解:, =, =, =2. 【点睛】本题考查实数混合运算,分指数运算法则,绝对值符号化简,负整指数运算法则,化最简二次根式,合并同类二次根式与同类项,

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