2.2 青春萌动 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

2.2 青春萌动 第二课 青春的心弦 1 核心素养 道德修养： （1）正确把握与异性交往的原则和尺度； （2）树立正确的爱情观。 健全人格： （1）学会与异性交往 ，把握与异性交往的尺度。 （2）认识到青春期的心理萌动是一种正常的现象。 责任意识： 学会恰当处理与异性之间朦胧的情感。 教学重点 与异性交往的作用和做法； 教学难点 正确对待青春期的异性情感。 自学 CONTENTS 01 1.青春期心理萌动的含义和表现？ 02 2.与异性正常交往的意义？ 03 3.如何与异性正常交往？（原则） 04 4.如何正确认识与对待青春期对异性的情感？ 05 5.什么是真正的爱情？ 异性朋友 第一框 延时符 某班外出野餐；第一次男女分席，男孩子你争我抢，狼吞虎咽，一桌菜吃个精光。女孩子在嘻笑打闹中，把一桌菜也很快地报销了，杯盘狼藉。面对这个结局，老师眉头紧锁，计上心来…… 探究与分享：异性朋友 再次聚餐时，老师采取了男女生合席的方式，意想不到的情景发生了。在就餐过程中，男孩子你谦我让，大有君子之风度，女孩子温文尔雅，大有淑女之风范。 男生女生的变化告诉我们什么？ 含义：步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。 1、青春期心理萌动的含义及表现？ 表现： （1）在于在异性面前，有自我表现的欲望； （2）更加在意自己的形象； （3）渴望得到异性的肯定和接受。 https://www.ypppt.com/ 进入青春期后，你是不是感觉自己怪怪的~ 你比之前更加在意自己的外貌，穿着和言行举止，更想要的到异性的肯定和接受； 你和好朋友之间关于“异性”的话题不断增多； 你和异性单独相处时有点紧张，小心脏砰砰地跳； 你总想显示自己，引起异性的注意，渴望得到异性的青睐…… 携手共进，精诚合作 青春多美好 合作探究，共同学习 你帮我扶，一起前行 99＋ 我来当小小“倡议者” 家人们！我们学校对于男女同学之间的交往提出了新的倡议！ 我很喜欢这样的倡议！请多来一打！ 男女同学交往要自尊自爱、举止文明；有礼有节、言行得当；互相帮助、互相学习…… （1）你们赞成这样的倡议吗？为什么？ （2）你还能提出哪些倡议？请说明理由。 99＋ 我来当小小“倡议者” 我赞成。因为这样的倡议有利于促进异性之间的正常交往，有利于男女同学发展深厚的同学情谊…… 我也想提一些倡议！第一，广泛开展集体性活动，在集体活动中互相增进了解、沟通情感。第二，异性交往应以理解为前提，尊重对方隐私；第三…… 想一想：异性之间的正常交往有什么意义？ （1）与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。 （2）我们能从对方身上看到某些优秀品质。 （3）与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。 2. ★与异性正常交往的意义（P19） 与异性相处为何是对我们的考验呢？ “史上最严校规” 男女生不得成对出现在校园 男女生交往距离不能小于50厘米 男女生不得同桌吃饭 男女生不得共用一把伞 运用你的经验P1９ 12 99＋ 以下同学的做法有什么不妥的地方？ 小丽经常和男生一起打打闹闹，口无遮拦。 小娇经常和男生拍拍打打，称兄道弟。 小辉与芳芳是小学同学，关系非常好，他们时常避开同学说悄悄话。 小红和男生在一起的时候，着装非常随意，有时坐姿还非常不雅。 3.与异性交往的正确态度和做法（P19） 要内心坦荡 要言谈得当 要举止得体 13 ①与异性交往要做到内心坦荡，言谈得体，举止得当 ②既要开放自己，又要掌握分寸，保持适当的距离（补充）  3、如何与异性交往？（注意事项） 1.心态保持平和。 在与异性交流的过程中要保持健康平和的心态。 2.举止自然大方。 应该注意自己的行为举止,不要扭扭捏捏,而是应该大方自然 3.避免彼此误会。 男生和女生相处,往往可能会发生一些误会，要及时解释清楚。 4.不要发生暧昧。 男生女生都应该学会自重和自爱。 5.保持适当距离。 在交往的过程中,一定要保持好距离,这种距离当然不是拒人于千里之外，而是不应该超越朋友的界限。 异性情感 爱情是一种高尚的情感。 爱情既意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。 探究分享 调查表明，近年来在中学生之中“写情书”现象较常见，一些同学精心制作情书，他们有的用印有漂亮图案的信纸，画上一支“丘比特之箭”来表达情意；也有的用彩笔画上一颗心，来表达对对方的心情。即使平时写字歪钭的同学，这时候也写得特别工整。情书的内容不是流行的爱情歌词，便是表达爱慕的美词佳句。 （1）材料中反映的是一种什么现象？ （2）我们应如何正确认识爱情？ 早恋现象 ①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。 4、如何正确认识青春期