内容正文:
课时学练测
教与学 语文 五年级 下册 配人教版(预习本)
第八单元
22 手 指
2
任务 内容
朗读
课文 1. 我已经读了__________遍课文,我能把课文读得(达标请画“√”)
正确( ) 流利( ) 有感情( )
2. 课文共有( )个自然段,我能在文中标出自然段的序号。
略
6
续表
任务 内容
生字
新词 1. 给下列生字注音。
拇( ) 搔( ) 痒( )
秽( ) 轧( ) 拧( ) 螺( ) 纽( ) 扣( ) 貌( ) 仓( ) 渺( ) 享( ) 庸( ) 憎( )
mǔ
sāo
yǎng
huì
yà
nǐng
luó
kòu
mào
cāng
niǔ
miǎo
xiǎng
yōng
zèng
续表
任务 内容
生字
新词 2. 描一描,写一写,并口头组词。
续表
任务 内容
生字
新词 3. 给多音字注音并组词。
拧
__________ ( )
__________ ( )
__________ ( )
nǐnɡ
拧螺丝
nínɡ
拧干
nìnɡ
拧脾气
续表
任务 内容
生字
新词 4. 根据句子的意思写词语。
(1)形容气势宏大。文中形容中指的相貌很有气势。( )
(2)生活在尊贵、优越的环境中。( )
(3)(女子)文静而美好。( )
(4)泛指依附于其他事物而存在的事物。( )
堂皇
养尊处优
窈窕
附庸
续表
任务 内容
梳理
内容 结合课文内容,将表格中的内容补充完整。
名 称 长 处 短 处
大拇指 __________________ __________________
食指 ____________________________________ ____________________________________
最肯吃苦
形状不美
机敏,干活最多
姿态不窈窕;常受伤;做的事复杂
续表
任务 内容
梳理
内容 结合课文内容,将表格中的内容补充完整。
名 称 长 处 短 处
中指 ____________________________________ ____________________________________
无名指、小指 ____________________________________ ____________________________________
地位最优,曲线优美
干活不出力,只做扶衬
体态秀丽,样子可爱
能力薄弱,附庸于其他手指
续表
任务 内容
思考
问题 1. 课文的语言风趣,用“____________”画出两个你认为语言风趣的句子体会一下。
2. 作者通过描写五根手指各自不同的特点,想告诉我们什么道理?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
五根手指只要团结一致,成为一个拳头,就根根有用,根根有力量。人群的全体也是一样。团结就是力量。
续表
任务 内容
我有
疑问 通过预习,我(有 没有)不懂的地方,我要写下来和同学们交流。
________________________________________________
略
续表
任务 内容
拓展
延伸 丰子恺(1898—1975),散文家、画家、文学家、美术音乐教育理论家。丰子恺主要作品有散文集《缘缘堂随笔》、画集《子恺漫画》等。师从弘一法师(李叔同)。
谢 谢!
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