10第三单元《绿》主题阅读——10　色　彩-2022-2023学年四年级下册语文【课时学练测】同步课件PPT(部编版)

语文•四年级•下册•配人教版 课时学练测 主题阅读 第三单元 课 文 2 《绿》主题阅读 10　色　彩 闻一多 作品导读 　　我们生活在一个丰富多彩的世界，春日的万紫千红，盛夏的碧海蓝天，秋季的金黄遍野，冬天的白雪皑皑。在闻一多先生的眼中，各种色彩更是被赋予了不一样的意义，引人深思…… 生命是张没价值的白纸， 自从绿给了我发展， 红给了我情热， 黄教我以忠义， 蓝教我以高洁， 粉红赐我以希望， 灰白赠我以悲哀； 再完成这帧彩图， 黑还要加我以死。 从此以后， 我便溺爱于我的生命， 因为我爱他的色彩。 快乐小练习 1.诗中写了几种色彩？它们分别象征着什么？  　八种色彩。白象征无价值，绿象征发展，红象征情热，黄象征忠义，蓝象征高洁，粉红象征希望，灰白象征悲哀，黑色象征死亡。　⁠  　八种色彩。白象征无价值，绿象征发展，红象征情热，黄象征忠义，蓝象征高洁，粉红象征希望，灰白象征悲哀，黑色象征死亡。　⁠ 2.这首诗体现了作者对人生意义的思考、对生命的赞颂。“ 　　从此以后，我便溺爱于我的生命，因为我爱他的色彩　　　　　　　　　　⁠”一句是全诗的主旨句。  3.你觉得生命的色彩应该是什么样的？说说你的理由。  　略　⁠ 从此以后，我便溺爱于我的生命，因为 我爱他的色彩　　　　　　　　　　 略　 谢 谢！ 8 $