内容正文:
语文•四年级•下册•配人教版
课时学练测
第三单元
11
白 桦
2
任务 内容
朗读
课文 我已经读了( 略 )遍诗歌,我能把诗歌读得(符合情况请画“√”)
正确( ) 流利( )
有感情( )
略
任务 内容
生字
新词 1. 给下列加点字选择正确的读音,画“√”。
潇.洒(xiāo√ xiān)
绣.花(xiù√ yòu)
金晖.(huī√ kuī)
√
√
√
任务 内容
生字
新词 绽.放(zhàn√ zàn)
白雪皑.皑(ái√ ǎi)
姗.姗来迟(shān√ sān)
朦.胧.(ménɡ lónɡ mónɡ lónɡ)
徜.徉.(chánɡ yánɡ chǎnɡ yánɡ)
√
√
√
√
√
任务 内容
生字
新词 2. 联系上下文解释下列词语的意思。
(1)潇洒: (神情、举止、风貌等)自然大方,有韵致,不拘束。
(2)朦胧: ①不清楚;模糊。②月光不明。
(3)徜徉: 闲游;安闲自在地步行。
(神情、举止、风貌等)自
然大方,有韵致,不拘束。
①不清楚;模糊。②月光不
明。
闲游;安闲自在地步行。
任务 内容
规范
书写 上窄下宽:
任务 内容
规范
书写 左窄右宽:
任务 内容
规范
书写
任务 内容
梳理
内容 1. 本文的作者是 苏联 的 叶赛宁 。
2. 诗歌以 白桦 为中心意象,从不同角度描写它的美。满身的雪花、雪绣的花边、洁白的流苏,在朝霞里晶莹闪亮,披银霜、绽花穗、亭亭玉立等短语,表现了一种 高洁 之美。
苏联
叶赛宁
白桦
高
洁
任务 内容
梳理
内容 3. 诗中的白桦树,那么高洁、挺拔,它是 高尚人格 的象征,表现了作者对 拥有白桦品质的人 的尊敬。读这首诗,还可以强烈地感受到诗人对 家乡和大自然的热爱 之情。
高尚人格
拥有
白桦品质的人
家乡和大自然的热爱
任务 内容
思考
问题 读完本诗,说说白桦给你留下了怎样的印象。
略
略
任务 内容
拓展
延伸 搜集描写植物的诗歌,摘抄你最喜欢的一首,和同学们交流。
你真棒! 有进步! 加油啊!
谢 谢!
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