10第三单元 绿-2022-2023学年四年级下册语文【课时学练测】同步课件PPT(部编版)

语文•四年级•下册•配人教版 课时学练测 第三单元 10 绿 2 任务 内容 朗读 课文 　　我已经读了（ 略 ）遍诗歌，我能把诗歌读得（符合情况请画“√”） 正确（　　）　　流利（　　） 有感情（　　） 略 任务 内容 生字 新词 1. 给下列加点字选择正确的读音，画“√”。 拥挤．（jī　 jǐ）　　　　 交叉．（chā√　chà） ⁠ √ √ 任务 内容 生字 新词 2. 联系上下文解释下列词语的意思。 （1）重叠： 　（相同的东西）一层层堆叠。 　　 （2）指挥： 　发令调度。 　　⁠ （3）交叉： 　几个方向不同的线条或线路互相穿过。 　　 ⁠ （相同的东西）一层层堆 叠。 　　 发令调度。 　　 几个方向不同的线条或线路 互相穿过。 　　 任务 内容 规范 书写 左右等宽： 左窄右宽： 任务 内容 规范 书写 独体字： 任务 内容 梳理 内容 1. 本文的作者是 　艾青　⁠，原名 　蒋正涵　⁠，1910年3月27日出生于 　浙江金华　⁠，现代文学家、诗人。1933年第一次用笔名发表的长诗是《 　大堰河——我的保姆　⁠》。  2. 把文中描写“绿”的词语抄写在下面的横线上。  　墨绿　浅绿　嫩绿　翠绿　淡绿　粉绿　⁠ 艾青　 蒋正涵 浙江金华 大堰河——我的保姆 墨绿　浅绿　嫩绿　翠绿　淡绿　粉绿　 任务 内容 思考 问题 1. 在文中找出描写“绿”的文段读一读，体会不同的描写手法。 2. 这首诗表现的“绿”，是大自然的景象，更是诗人的感觉。体会诗句并说一说为何所有的“绿”会按着节拍飘动。 因为诗人心里充满了“绿”，感觉“所有 的绿”在春风的吹拂中起起伏伏，富有 节奏感，所以说“所有的绿”会按着节 拍飘动。 任务 内容 思考问题 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 任务 内容 拓展 延伸 　　搜集本文作者的其他作品读一读，丰富自己的阅读积累。 你真棒！　 有进步！　 加油啊！ 谢 谢！ 12 $