44第八单元 习作：故事新编-2022-2023学年四年级下册语文【课时学练测】同步课件PPT(部编版)

语文•四年级•下册•配人教版 课时学练测 第八单元 习作：故事新编 2 一、【审题训练】仔细阅读本次习作要求，完成练习。 1.关于本次习作，下列说法正确的是 （ ABCD ）（多选） A.必须读懂原故事，抓准中心。 B.不违背原故事，怎么设计都行。 C.想象大胆、新奇，但要符合情理。 D.注意结合生活经验进行创编。 ABCD 2.想一想，你学过哪些有趣的故事？对哪个故事印象深刻？ 熟悉的故事 ① 　略 　⁠ ② 　　⁠ 　　⁠ ③ 　　⁠ 　　⁠ 　　其中，我对 　　⁠印象深刻，最有意思的情节是 　　  　 。 略 　 二、【构思训练】你想创编哪个故事？设想的结局是怎样的？新的故事情节有什么精彩之处？写之前，先照样子填一填下面的表格。 创编故事 设想结局 精彩的新情节 蕴含的道理 《龟兔赛跑》 乌龟又赢了 　　新增了下坡路，乌龟缩头迅速滚下。 　　遇到问题多 想办法。 略 略 三、【思路训练】先给所要创编的故事列一个提纲，根据提纲画一组连环画，再根据连环画创编故事，这样习作起来会更有条理，注意情节想象要新奇哦！ 情节一： 　略 　   情节二： 　　 ⁠ 情节三： 　　 ⁠ 以上几个情节，我要详写 　　⁠，这样能突出主人公 　⁠的特点，更能揭示 　　⁠的道理。  略 四、【写法训练】阅读片段，完成练习。 在一个大雪纷飞的晚上，一个善良的农夫干完活儿回来，听到了微弱的求救声。农夫向四周环望，只见空无一人，只有雪花、山岭和呼呼的北风。 突然间，他发现脚下有一条盘着的即将冻僵的蛇。农夫想：如果救它，说不定它会把自己咬死；如果不救它，又对不起自己的良心，该怎么办呢？这时，蛇又发出了微弱的求救声，并且一声比一声微弱。农夫想啊想啊，终于想到了一个两全其美的办法：他把手套脱下来，把蛇装进手套里，扣上扣子，这样，既把蛇救了，自己也不会被它咬伤。 农夫便这样救了蛇。 回到家里，农夫见蛇醒了，便把蛇从手套里放了出来，但蛇还是一动不动。农夫看了看蛇，发现蛇的脖子部分有伤，于是又用草药治好了蛇的伤。突然这条蛇幻化成了人形。原来，这条蛇名叫小青，是玉帝派下来察看人间的。小青故意装做受伤冻僵的蛇让人来救他，如果是好心人，便可给他带来幸福。于是，小青给农夫带来了幸福，善良的农夫得到了回报。 1.以上故事改编于《 　农夫与蛇　⁠》。  2.与原故事相比，新故事的结局有怎样的变化？  　原故事的结局是农夫被蛇咬死；新故事的结局是蛇给农夫带来了幸福，善良的农夫获得了回报。　⁠ 农夫与蛇　  原故事的结局是农夫被蛇咬死；新故事的结局是蛇给农夫带来了幸福，善良的农夫获得了回报。　⁠ 谢 谢！ 12 $