4.1数列的概念专项练习-2022-2023学年高二下学期数学人教A版(2019)选择性必修第二册

2023-02-17
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内容正文:

4.1数列的概念专项练习 一、单选题 1.数列, , , ,……的通项公式可能是(    ) A. B. C. D. 2.已知数列1,,5,,9,…,则该数列的第10项为(    ) A. B. C.19 D.21 3.现有下列说法: ①元素有三个以上的数集就是一个数列; ②数列1,1,1,1,…是无穷数列; ③每个数列都有通项公式; ④根据一个数列的前若干项,只能写出唯一的通项公式; ⑤数列可以看着是一个定义在正整数集上的函数. 其中正确的有(    ). A.0个 B.1个 C.2个 D.3个 4.已知数列中,,则数列中最大项的值是(    ) A.107 B.108 C. D.109 5.已知数列满足,为正整数,则该数列的最大值是(    ) A. B. C. D. 6.数列满足性质:对于任意的正整数n,都成立,且,,则的最小值为(    ) A.18 B.20 C.25 D.28 7.设数列前n项和为,已知,,则(    ) A.410 B.408 C. D. 二、多选题 8.下列是递增数列的是(    ) A. B. C. D. 9.下列四个选项中,正确的是(    ) A.数列的图象是一群孤立的点 B.数列1,,1,,…与数列,1,,1,…是同一数列 C.数列,,,,…的一个通项公式是 D.数列,,…,是递减数列 10.设数列满足,,数列的前项积为,则(    ) A. B. C. D. 三、填空题 11.已知数列中,,则_________. 12.如下表定义函数: x 1 2 3 4 5 5 4 3 1 2 对于数列,,,,3,4,…,则的值是______. 13.数列中,,,(为正整数),则______. 14.下列说法:①数列,,,与,,,是相同数列;②数列,,,可表示为;③数列,,,,…的一个通项公式为;④数列,,,,…是常数列;⑤数列是严格递增数列,其中正确的是______.(填编号) 四、解答题 15.根据数列的递推公式,写出它的前4项. (1) (2) 16.在数列中,. (1)-107是不是该数列中的某一项?若是,其为第几项? (2)求数列中的最大项. 17.已知数列满足. (1)写出数列的前3项; (2)求数列的通项公式. 18.已知数列{an}的通项公式(k∈R). (1)当k=1时,判断数列{an}的单调性; (2)若数列{an}是递减数列,求实数k的取值范围. 2 1 学科网(北京)股份有限公司 $ 4.1数列的概念专项练习解析版 一、单选题 1.数列, , , ,……的通项公式可能是(    ) A. B. C. D. 【答案】C 【分析】由分母构成等差数列即可求出. 【详解】数列的分母形成首项为5,公差为2的等差数列,则通项公式为, 所以, 故选:C. 2.已知数列1,,5,,9,…,则该数列的第10项为(    ) A. B. C.19 D.21 【答案】B 【分析】由数列的前几项可得数列的一个通项公式,再代入计算可得; 【详解】解:依题意可得该数列的通项公式可以为,所以. 故选:B 3.现有下列说法: ①元素有三个以上的数集就是一个数列; ②数列1,1,1,1,…是无穷数列; ③每个数列都有通项公式; ④根据一个数列的前若干项,只能写出唯一的通项公式; ⑤数列可以看着是一个定义在正整数集上的函数. 其中正确的有(    ). A.0个 B.1个 C.2个 D.3个 【答案】B 【分析】根据给定条件,利用数列的定义逐一分析各个命题,判断作答. 【详解】对于①,数列是按一定次序排成的一列数,而数集的元素无顺序性,①不正确; 对于②,由无穷数列的意义知,数列1,1,1,1,…是无穷数列,②正确; 对于③,不是每个数列都有通项,如按精确度为得到的不足近似值, 依次排成一列得到的数列没有通项公式,③不正确; 对于④,前4项为1,1,1,1的数列通项公式可以为,等, 即根据一个数列的前若干项,写出的通项公式可以不唯一,④不正确; 对于⑤,有些数列是有穷数列,不可以看着是一个定义在正整数集上的函数,⑤不正确, 所以说法正确的个数是1. 故选:B 4.已知数列中,,则数列中最大项的值是(    ) A.107 B.108 C. D.109 【答案】B 【分析】对数列的通项公式配方,然后根据二次函数的性质和数列的特点即可得到结果. 【详解】由题意可知 , 由于, 故当取距离最近的正整数时,取得最大值. ∴数列中的最大值为. 故选:B. 5.已知数列满足,为正整数,则该数列的最大值是(    ) A. B. C. D. 【答案】B 【分析】求出数列的前5项,再由对勾函数的性质可得,的单调性,从而即可得最大值. 【详解】解:由,得,,,,. 又,, 又因为在上单调递增,

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