4 梅花魂（课件）部编版语文五年级下册

4* 梅花魂 精神品格 ①指灵魂。②指精神或情绪。③特指崇高的精神。④泛指事物的人格化精神。 作者简介 陈慧瑛 祖籍福建厦门，1946年生于新加坡星岛。1967年毕业于厦门大学中文系。历任《厦门日报》编辑、厦门市作协主席、文联副主席，中国散文学会理事，中国散文诗学会副会长。主要作品有《无名的星》《展翅的白鹭》《归来的啼鹃》《一花一世界》等。 作者陈慧瑛在《梅花魂》的创作体会中说：“千古以来，我国有梅、兰、竹、菊‘四君子’，松、竹、梅‘岁寒三友’，这自然是以物喻人，赞誉人世间的高风亮节。因此，我写《梅花魂》，出发点是对我的充满爱国情怀、至死不渝的外祖父的深切思念。但在我的心里，梅花精神是我们伟大民族世世代代永不泯灭的芬芳，是全世界炎黄子孙薪火相传的正气。歌颂梅花魂，就是弘扬中华英风、炎黄正气！” 写作背景 字词识记 读一读 朵朵冷艳 缕缕幽芳 颇负盛名 老干虬枝 风欺雪压 顶天立地 低头折节 整整齐齐 不厌其烦 qiú zhé lǚ pō 葬身异国 腮 虬 玷污 抹净 秉性 凉飕飕 码头 撩乱 手绢 华侨 眷恋 葬身异国 腮 虬 玷污 抹净 秉性 凉飕飕 码头 撩乱 手绢 华侨 眷恋 读一读 字词识记 zànɡ sāi qiú diàn mǒ bǐnɡ sōu mǎ liáo juàn qiáo juàn 撩 读“liáo”时，意为“挑弄，引逗”，如“撩逗” 读“liāo”时，意为“提，掀起”，如“撩起” 抹 读mā 时，用于口语,如抹桌子。 读mǒ 时，用于一般的词语，包括书面语，如“涂抹” 读mò 时，专用于“抹石灰”（往墙上涂石灰）、“抹墙”。 给课文划分层次。 第一部分（1）：故乡的梅花使“我”想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。 第二部分（2～15）：回忆关于外祖父的五件事，反映了一位华侨老人对祖国的眷恋之情。 第三部分（16）：“我”由梅花图懂得了外祖父那一颗眷恋祖国的心。 课文品读 故乡的梅花又开了。一年一度，那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。 梅花 外祖父 想起外祖父 倒叙 睹物思人 课文是通过哪五件事来展现外祖父爱惜梅花、思念祖国的？ 整体感知 吟诗落泪 珍爱梅图 思国流泪 送墨梅图 泪送梅绢 每当读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“春草明年绿，王孙归不归”“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。 （一）吟诗落泪 体会祖父情 思考：外祖父读到这些诗词时为什么会落泪？你从中体会到外祖父怎样的感情？ 都是写乡思、乡愁的诗句，此时的外祖父身在他乡，不绝的乡思，无边的愁绪，每当读起这些诗，总能勾起外祖父的思乡情，怎能不惹得外祖父潸然泪下呢？ 还有哪些诗句能让人读之而潸然泪下呢？试着找一找吧！ 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 ——［唐］王昌龄《芙蓉楼送辛渐》 露从今夜白，月是故乡明。 ——［唐］杜甫《月夜忆舍弟》 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 ——［唐］贺知章《回乡偶书》 体会祖父情 我跑进外祖父的书房，老人正躺在藤椅上。我说：“外公，您也回祖国去吧！” 想不到外祖父竟像小孩子一样，呜呜呜地哭了起来…… （二）思国流泪 “我”——欢乐 外祖父——哭 伤心 爱国心 我跑进外祖父的书房，老人正躺在藤椅上。我说：“外公，您也回祖国去吧！” 想不到外祖父竟像小孩子一样，呜呜呜地哭了起来…… （二）思国流泪 想不到眼含泪水的外祖父也随着上了船，递给我一块手绢——雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。 渴望返乡却不能 外祖父对祖国深深的思念和眷恋之情 体会祖父情 （三）泪送梅绢 对比 唯独书房里那一幅老干虬枝的墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。 外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。 （四）珍爱梅图 感悟“梅花魂” 18 外祖父为什么要保存这幅墨梅图？ 外祖父思念家乡，以梅花托物言志。可以看出他对梅花和祖国的热爱与思念之情。 手绢 托物言志 墨梅图 20 我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸。有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。 外祖父顿时拉下脸来。 “孩子要管教好，这清白的梅花，是能玷污的吗？” 训罢，便用刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。 （五）送墨梅图 离别的前一天早上……“这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。