1.2 人口迁移 导学案 2022-2023学年高一地理鲁教版（2019）必修第二册

鲁教版（2019）·高中地理·必修二·导学案 第一单元　人口与环境 第一节　人口分布 学习目标 课程标准：运用资料，描述人口分布、迁移的特点及其影响因素，并结合实例，解释区域资源环境承载力、人口合理容量。 学习目标： 1、了解国际和中国不同时期的人口迁移及其特点。 2、结合图文资料，能够总结人口迁移的特点并分析影响人口迁移的因素。 3、运用所学知识、资料和身边案例，能够说出自身所在区域人口迁移的状况及原因。 4、理解人口迁移对地理环境的影响。 自主学习 一、人口迁移及其特点 阅读教材，结合所学知识，完成以下问题。 1.什么是人口迁移?有哪些类型? 2.人类社会早期和古代农业社会的人口迁移的特点和原因分别是什么? 3. 15- 19世纪的国际人口迁移的原因、特点、流向分别是什么? 4.第二次世界大战以后的人口迁移的原因、特点、流向分别是什么？ 5.什么是外籍劳工？外籍劳动的流动会产生什么样的影响？ 二、影响人口迁移的因素 阅读教材，结合所学知识，完成以下问题。 1、影响人口迁移的因素有哪些？ 2、人口迁移的动力是什么？（准确把握“推—拉”理论） 三、我国的人口迁移与人口流动 1.什么是人口流动?我国国内人口迁移与人口流动有何特点? 2.我国不同时期人口迁移的特点、方向及其原因是什么? 3.我国的人口流动有何影响? 合作探究 合作探究1：人口迁移基本知识 材料 读人口迁移与行政区域关系图（图甲）和20世纪50年代美国老年人口迁移示意图（图乙），回答下列问题。 1、图中A、B、C是三个不同行政区，图中属于人口迁移现象的有______、______、______。 2、影响人口迁移主要的、经常起作用的是______因素。我国当前人口迁移的目的主要是______和______。 3、但影响图乙中人口迁移的主要因素是______。 4、新中国成立到20世纪80年代中期，我国人口迁移的特点主要表现为______、______，原因是______。 5、人口迁移对迁出地有什么影响？______。 合作探究2：影响人口迁移的地理因素 材料（教材15页活动） “问关东”与“形南飞” 早在春秋战国时期，我国东北地区辽阔的土地便吸引了来自黄河中下游地区的移民。明清时期，大批移民来此开荒种地。移民主要来自山东、河北等地，山东人最多。“关东”原指山海关以东一带地区，后泛指东北各省。人们把不顾禁令来此谋生的人口迁入现象称为“阅关东”。19世纪中期，我国总人口突破4亿。面对沉重的人口压力，1860年东北地区开禁放垦，以山东人为主的移民迅速涌入。东北地区人口从1871年的330万猛增到清末的1840多万，成为当时人口增长最快的地区之一。 中华人民共和国成立后，黑龙江省是移民数量最多、规模最大的省份。其中，前30年为人口净迁入;从20世纪80年代起变成人口净迁出，人口多向南迁移，被称为“雁南飞”现象。 1、读图1-2 4，指出历史上山东人“阅关东”的主要路径 2、1980年以来，为什么黑龙江人口迁移出现“雁南现象?结合实例，分析影响人口进移的主要因素。 合作探究3：综合应用 材料一　最新统计显示，中国海外侨胞超4 500万，绝对数量稳居世界第一，被认为是国际上的最大移民群体，且有逐年扩大趋势，其中欧洲、北美和澳大利亚是中国移民的最主要聚集地。 材料二　漫画《欢迎留学人员回国创业》。 （1）分析材料一，说明目前国际人口迁移流动的基本方向是什么？ （2）为什么欧洲、北美和澳大利亚会成为目前我国移民的最主要聚集地？ （3）我国海外移民数量逐年增多，对我国产生的负面影响是什么？ （4）分析材料二，说明我国欢迎留学人员回国创业的原因。 课堂检测 读模拟人口迁移示意图，完成1-2题。 1．属于国际人口迁移的有(　　) A．②③ B．③④ C．④⑤ D．⑥⑦ 2．与发展中国家目前最主要的人口迁移类型相同的有(　　) A．①② B．②③ C．③④ D．②④ “候鸟式”养老是当今兴起的一种新型养老模式。不少北方老年人选择冬季到南方的城市居住、旅游，北方天暖后再回到原地居住。近年来攀枝花成为我国冬季养老的热点城市，正实现由“钢城”向“阳光花城”的转型。完成3-4题。 3. 影响攀枝花成为“候鸟式”养老目的地的主要因素是(　　) A. 生态环境因素 B. 经济因素 C. 政治因素 D. 社会文化因素 4. 大量外来人口对“阳光花城”兴起的社会经济影响表述正确的是(　　) ①有利于缓解劳动力不足　②促进产业结构转型升级　③造成严重的生态破坏　 ④优化当地人口结构　⑤促进多元文化交流　⑥带动当地消费，促进经济发展 A. ②③⑥ B. ②⑤⑥ C. ①③⑤ D. ①④⑥ 在我国，从城镇回农村创业已