5 鲁滨逊漂流记第一课时（课件）六年级下册语文部编版

主题:走近外国名著,畅想远方世界 学习情境:为这些书编写《阅读备忘录》,小学毕业后转增中年级同学 课前预习 预习任务单 1.熟读课文,在课文中将下列词语圈出来,已经会的做上记号。其他的写三遍,能做到正确听写。可以从词语表中选择5~10个词语写一段意思连贯的话。 流落 凄凉 防御 寂寞 宴会 恐惧 倒霉 忧伤 书籍 缺乏 处境 理智 控制心平气和 抛弃 重见天日 清洗 倾覆 宽慰 深重 困境 申请 焉知非福 深浅 2.思考这篇课文与我们以往学的课文在编排上有什么不同?你从这些内容里分别了解到什么? 5 鲁滨逊漂流记(节选) 第一课时 这篇课文与我们以往学过的课文有什么不一样吗? 梗概 节选片段 + 是一种应用文体,常用来简要介绍电影、电视和小说等情节,简单来说就是原著的大略内容。 认识作者 丹尼尔·笛福,18世纪英国作家。英国启蒙时期现实主义丰富小说的奠基人,被誉为欧洲的“小说之父”,“英国现实主义小说之父”,“英国报纸之父”和“现代新闻业之父”等。 会写字 jù qī mò yàn méi liáo fá zhà kònɡ tī jí dài bì xí fù 对比识记: 籍—藉 覆—履 贷—货 仔细观察课文插图中的人物,他给你留下了怎样的印象? 身体强壮 衣衫褴褛 课堂活动 学习任务单(一) 1.阅读资料 《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔.笛福的一篇长篇小说。该书首次出版于1719年4月25日。 该做主要讲述了主人公鲁滨逊出生于一个中产阶级家庭,一生志在遨游四海。一次去非洲航海的途中遇到风暴,只身漂流到一个无人的荒岛上,开始了一段与世隔绝的生活。他凭着强韧的意志与不懈的努力在荒岛上顽强地生存下来,经过28年两个月零 19天后得以返回故土。 这部小说是迪福受当时一个真实故事的启发创作的。1704年9月一名叫亚历山大.塞尔柯克的苏格兰水手与船长发生争吵,被船长遗弃在大西洋中。荒岛生活了四年四个月之后,被伍兹罗杰斯船长所救。 2.思考你从资料中获得了哪些信息? 3.小组交流,根据课题和资料猜想这本小说的主要内容? 4.结合预习,谈一谈你初步对小说主人公有什么样的印象?试着用一两句话说一说。 本文写的是一位叫鲁滨逊的英国人,在一次航海中船翻漂流到一座荒无人烟的小岛上,战胜种种困难,历经磨难,生活了二十多年之久,最后终于获救回到英国的事。 10 课堂活动 学习任务单(二) 1.默读梗概,说一说梗概里面写了鲁滨逊流落荒岛后的哪些事?试着用小标题概括出 来。(注意在自主概括的基础上展开小讨论进行合并、归纳,形成小组内比较满意的答案,最后全班交流。) 2.讨论梗概有什么作用?从刚才的学习活动中你领悟到可以怎样撰写一篇简明的梗概? 流落荒岛 建房定居 畜养种植 救“星期五” 回到英国 联系阅读经验,猜猜梗概相当于以前学习课文时做的什么事? 概括课文主要内容 写小说的梗概有以下基本要求: 1、梗概的文字要简明扼要。 2、写小说的梗概要把握小说的三要素,尤其要按“开端、发展、高潮、结局”概括好故事情节。 3、要按情节顺序概括,不能随意调换。 4、用上表示时间变化,地点转化或承接总结前文的句子。使段落过渡和情节衔接自然。 $