内容正文:
课题
勾股定理练习
主备人
班级
授课人
课时
第 课时
累计第 课时
授课时间
年 月 日
第 周 星期 第 节
教 学 过 程
教学
环节
教 学 内 容
1、 选择题
1、以下列各组数为边长,能组成直角三角形的是( )
A.2,3,4 B.10,8,4
C.6,8,10 D.7,15,12
2、如右图,带阴影的矩形面积是( )平方厘米
A.9 B.24 C.45 D.51
3、图中字母所代表的正方形的面积为144的选项为( )
(
(第4题)
) A B C D
4、如图:有一圆柱,它的高等于8cm,底面直径等于4cm()
在圆柱下底面的点有一只蚂蚁,它想吃到上底面与相对的点
处的食物,需要爬行的最短路程大约( )
A. 10cm B. 12cm C. 19cm D. 20cm
5、如果直角三角形的三条边分别为4、5、a,那么a的取值可以有
A.0个 B.1个 C.2个 D.3个
6、直角三角形两直角边长分别为6cm、8cm,其斜边上的高为( )
A.10cm B.cm C.12 cm D.cm
7.已知,如图,长方形ABCD中,AB=3cm,AD=9cm,将此长方形折叠,使点B与点D
二、填空题
2、若一个三角形的三边之比为5:12:13,且周长为60cm,则它的面积
为 cm2 ;
3、在Rt△ABC中,∠C=90°,已知a∶b=3∶4,c=10,则△ABC的周长为 4、如图,小方格都是边长为1的正方形,求四边形的面积
5、如图,∠OAB=∠OBC=∠OCD=90°, AB=BC=CD=1,OA=2,则OD2=____________.
6、如图,所有的四边形都是正方形,所有的三角形都是直角三角形,其中最大的正方形的边和长为5cm,则正方形A,B,C,D的面积之和为___________cm2.
(
A
B
C
D
5cm
) (
A
D
C
B
)
7、一直角三角形的斜边长比一直角边长大2,另一直角边长为6,则斜边长为
三、解答题
1、已知,如图,一轮船以16海里/时的速度从港口A出发向东北方向航行,另一轮船以12海里/时的速度同时从港口A出发向东南方向航行,求两船离开港口2小时的距离.
(
北
南
A
东
)
2、如图,有一块四边形ABCD地,AB=3m,AD=4m,BC=13m,CD=12m,
且∠A=90°,现在要在上面种植草坪,草坪每平方米300元,共需要多少钱?
3、交通管理条例第三十五条”规定:小汽车在城街路上行驶速度不得超过千米/小时,如图,一辆小汽车在一条城市街路上直道行驶,某一时刻刚好行驶到路面对车速检测仪正前方50米处,过了4秒后,测得小汽车与车速检测仪间距离为130米,这辆小汽车超速了吗?
(
检测仪
小汽车
C
B
A
小汽车
)
4、印度数学家什迦逻(1141年-1225年)曾提出过“荷花问题”:
“平平湖水清可鉴,面上半尺生红莲;
出泥不染亭亭立,忽被强风吹一边,
渔人观看忙向前,花离原位二尺远;
能算诸君请解题,湖水如何知深浅?”
请用学过的数学知识解答这个问题.
即求湖水的深度?
5、张老师在一次“探究性学习”课中,设计了如下数表:
n
2
3
4
5
…
a
22-1
32-1
42-1
52-1
…
b
4
6
8
10
…
c
22+1
32+1
42+1
52+1
…
(1)请你分别观察a,b,c与n之间的关系,并用含自然数n(n>1)的代数式表示:
a=__________,b=__________,c=__________.
(2)以a,b,c为边长的三角形是不是直角三角形?为什么?
课后
反思
3
学科网(北京)股份有限公司
B
A
D
C
B
A
O
$