1《沁园春 长沙》教案 2022-2023学年统编版高中语文必修上册

《沁园春·长沙》教学设计 1、 课前导入： 有关“秋”的诗句 秋风萧瑟，洪波涌起。 —— 曹操《观沧海》 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。 ——马致远《天净沙·秋思》 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 ——李白《峨眉山月歌》 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 ——刘禹锡《秋词（其一）》 树树皆秋色，山山唯落晖。 ——王绩《野望》 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 ——李贺《雁门太守行》 戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 ——杜甫《月夜忆舍弟》 课外古诗词积累 悲哉，秋之为气也！萧瑟兮，草木摇落而变衰。 ——宋玉《九辨》 袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。 ——屈原《湘夫人》 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 ——杜甫《登高》 秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。 ——曹丕《燕歌行》 秋风秋雨愁煞人，“伤春悲秋”一直是中国文人的情感主流，但反其道而行之者也大有人在。一代伟人毛泽东，对秋天更是有不同的解读。下面就让我们一起来认识下伟人心目中的秋！ 二、学习目标： 1、朗读并背诵全词。 2、掌握词的相关知识。 3、掌握“意象”与“意境”，及相关答题技巧、步骤。 4、赏析诗歌语言，掌握诗歌“炼字”题的答题技巧。 5、掌握诗词中“情景交融”手法的运用。 6、感受革命领袖的伟大革命抱负和豪放胸襟，理解文章作者对国家前途命运的关注，激发青春的热情，理解青春的价值，敞开心扉，追寻理想，拥抱未来。 知人论世： 请大家讨论这几个问题（分组回答）： 1、说说你了解的毛泽东作品（朗诵出来）。 2、说说你心目中的毛泽东。 3、本诗的写作背景是什么？ 初中课文复习： 《沁园春·雪》 北国风光, 千里冰封, 万里雪飘。 望长城内外, 惟余莽莽； 大河上下， 顿失滔滔。 山舞银蛇， 原驰蜡象， 欲与天公试比高。 须晴日， 看红装素裹， 分外妖娆？   江山如此多娇， 引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武， 略输文采；唐宗宋祖， 稍逊风骚。 一代天骄， 成吉思汗， 只识弯弓射大雕。 俱往矣， 数风流人物， 还看今朝？ 人物介绍： 毛泽东（1893-1976），字润之，笔名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。伟大的马克思列宁主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家、军事家、书法家。中国共产党和全国各族人民的伟大领袖、诗人。 咏蛙（写于1909年 ，毛泽东16岁时） 独坐池塘如虎踞，绿荫树下养精神。 春来我不先开口，哪个虫儿敢做声？ 赠父亲（写于1910年 ，毛泽东17岁时） 孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。 埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。 “他的作品，给传统的诗词开辟了一个崭新的境界，我们从中可以看出他坚强的革命意志，博大渊深的胸怀，厚实的文学修养，高超的表现艺术。” ——臧克家 三、诗人经历及写作背景 1911年，毛泽东来到长沙，开始了他在此长达13年之久的求学和革命斗争生活。 1913-1918年，毛泽东在湖南一师读书，常和同学在橘子洲一带游览游泳。 1918年4月，与何叔衡创立了以改造中国和世界为奋斗目标的新民学会，“五四时期”，主编《湘江评论》，1915年，印发反袁称帝的小册子，1919年底组织和领导湖南驱逐军阀张敬尧的活动。 写作背景 本诗写于1925年，当时革命运动蓬勃发展，五卅运动和省港大罢工相继爆发，毛泽东直接领导湖南的农民运动。同时，国共两党的统一战线确立，国民革命政府已在广州正式成立。深秋，毛泽东去广州农民运动讲习所，在长沙停留期间，重游橘子洲，写下了这首诗。 四、关于词的知识。 沁园春：词牌名 长沙：标题 词：起源于隋唐，大盛于宋，是一种可以配乐而歌的文学样式。起初称“曲子” “杂曲子”“曲子词”， 因句式不齐，也称“长短句” 、 “诗余”。 词牌：“词有定格，句有定数，字有定声。”每首词都有一个曲词名称，叫“词牌”。词可以分上下两段，叫“片”或“阕”。 词的分类：词按字数分为小令、中调、长调。小令字数在58字以内，中调在59至90字，长调在91字以上。 词的流派：宋词有豪放派和婉约派。豪放派气势豪放，意境雄浑，充满豪情壮志，如苏轼和辛弃疾。婉约派语言清丽含蓄，感情婉转缠绵，情调或轻松活泼，或婉约细腻，如柳永、李清照。 五、整体感知，理清思路。 1、朗读：注意正音，注意节奏，注意停顿，读出感情，要热情奔放，慷慨激昂。 沁园春 长沙 独立/寒秋，湘江/北去，橘子洲/头。 看/万山/红遍，层林/尽染；漫江/碧透，百舸/争流。鹰/击长空，鱼/翔浅底，万类/霜天/竞自由