用计算器探索规律（课件）五年级上册数学人教版

5　用计算器探索规律 第 1 页 第三单眼 第5课时 1.学会用计算器探索规律，再通过观察来完成各题。 2.能够通过观察、对比、分析的方法，发现规律。 学习目标 第 1 页 第三单眼 第5课时 温习旧知 一、写出下面各循环小数的近似数。(保留三位小数) 1.29090…≈(　1.291　) 0.01≈(　0.018　) 1.291 0.018 0.44444…≈(　0.444　) 7.7≈(　7.275　) 0.444 7.275 预习导学 第 1 页 第三单眼 第5课时 二、按规律填数。 1.1、1.1、1.3、1.6、(　2　)。 2.0.81、0.64、0.49、0.36、(　0.25　)、(　0.16　)。 2 0.25 0.16 第 1 页 第三单眼 第5课时 一、课前自学完成温习旧知，复习循环小数的有关知识和整数除法的变化规律。 二、课堂中和同学用计算器合作探究一组小数乘(除)法算式的规律。 三、课堂中和老师一起总结探索小数乘(除)法规律的方法并能运用探索出的规律解决有关小数乘(除)法计算的问题。 预习新知 第 1 页 第三单眼 第5课时 重视规律的探索，培养观察、比较、归纳、推理的能力。 任务驱动一 1.自主学习，回答问题。 (1)阅读教材例9，了解题中的相关信息。 1÷11＝0.0909… 2÷11＝0.1818… 它们的商都是循环小数。 探究新知 第 1 页 第三单眼 第5课时 (2)分小组讨论并用计算器计算下面各题。 3÷11＝0.2727… 4÷11＝0.3636… 5÷11＝0.4545… 0.2727… 0.3636… 0.4545… 第 1 页 第三单眼 第5课时 (3)运用发现的规律，直接写出下面几题的商。 6÷11＝0.5454… 7÷11＝0.6363… 8÷11＝0.7272… 9÷11＝0.8181… 0.5454… 0.6363… 0.7272… 0.8181… 第 1 页 第三单眼 第5课时 2.总结规律。 1÷11＝0.0909…循环节是09。 2÷11＝0.1818…循环节是18。 3÷11＝0.2727…循环节是27。 4÷11＝0.3636…循环节是36。 …… 商的规律:都是循环小数，且循环节都是被除数的9倍。 第 1 页 第三单眼 第5课时 任务驱动二 1.探究乘法的计算规律。 (1)阅读例9下面的做一做。 (2)用计算器计算前四题，找出规律，直接写出后两题的得数。 第 1 页 第三单眼 第5课时 2.自主学习。 (1)尝试计算。 3×0.7＝2.1 3.3×6.7＝22.11 3.33×66.7＝222.111 3.333×666.7＝2222.1111 (2)总结规律。 积的规律:第一个因数中有几个3，积就由几个2与几个1组成。 2.1 22.11 222.111 2222.1111 第 1 页 第三单眼 第5课时 (3)运用发现的规律直接写出后两题的得数。 3.3333×6666.7＝22222.11111 3.33333×66666.7＝222222.111111 第 1 页 第三单眼 第5课时 　　运用商和积的规律做题时可以又快又准。 知识超市 第 1 页 第三单眼 第5课时 一、判断对错。 1.被除数和除数同时乘或除以一个相同的数(0除外)，商不变。 (　√　) 2.一个因数不变，另一个因数乘一个数(0除外)，积也扩大相同的倍数。 (　√　) 3.因为75÷4＝18……3，所以750÷40＝18……3。 (　×　) √ √ × 课堂巩固 第 1 页 第三单眼 第5课时 二、根据你的发现，把其他算式补充完整。( 综合类作业) 19.998÷0.2＝99.99 29.997÷0.3＝99.99 (　39.996　)÷0.4＝99.99 (　49.995　)÷0.5＝99.99 59.994÷(　0.6　)＝99.99 69.993÷(　0.7　)＝99.99 79.992÷(　0.8　)＝99.99 39.996 49.995 0.6 0.7 0.8 第 1 页 第三单眼 第5课时 三、根据规律自己写出三个算式。( 综合类作业) 1.08÷0.9＝1.2 11.07÷0.9＝12.3 111.06÷0.9＝123.4 1111.05÷0.9＝1234.5 11111.04÷0.9＝12345.6 111111.03÷0.9＝123456.7 1111111.02÷0.9＝1234567.8 11111.04÷0.9＝12345.6 111111.03÷0.9＝123456.7 第 1 页 第三单眼 第5课时 END 感谢观看 下节课再会 第 1 页 第三单眼 第5课时 17