（精讲PPT）第1部分 03第二单元 第一章 生物圈中的绿色植物（精讲本）-【智乐星中考·中考备战】2023年山东潍坊中考生物

精讲本 2023 潍坊 生物 1 第二单元　多彩的生物世界 第一章　生物圈中的绿色植物 绿色植物的主要类群 1．藻类植物、苔藓植物和蕨类植物 依靠_______繁殖，称为_______植物。 知识点1 孢子 孢子 类群 生活环境 主要特征 与人类生 活的关系 代表 植物 藻类 植物 一般在_____中；少数在阴暗潮湿的陆地上 多为单细胞个 体，没有_____ _______的分化 大气中氧气的主要来源，可供食用、药用，可作鱼类饵料 海带、紫菜、小球藻 苔藓 植物 阴暗潮湿的陆地上 有_______的分化，没有真正的根；没有 输导 组织 对二氧化硫等有 毒气体非常敏 感，可作_______ ___________的指示植物 墙藓、地钱、葫芦藓 水 根、 茎、叶 茎、叶 监测空 气污染程度 类群 生活环境 主要特征 与人类生 活的关系 代表 植物 蕨类 植物 阴暗潮湿的陆地上 有_________ ___，分化出了 输导 组织 可供食用、药用，可作绿肥和饲料 卷柏、肾蕨、满江红、桫椤 根、茎、 叶 2.裸子植物和被子植物 依靠_______繁殖，属于_______植物。 类群 器官组成 特点 代表植物 裸子 植物 根、茎、叶和_____ 种子裸露，种子 外无_____包被 松、柏、苏铁、红豆杉 被子 植物 根、茎、叶、花、 _______和种子 种子外面有_____ 包被 桃、李、杏、 苹果 种子 种子 种子 果皮 果实 果皮 6 判断植物类群 (1)孢子植物和种子植物的区分依据：是否用种子繁殖。 (2)裸子植物和被子植物的区分依据：种子外有无果皮包被。 绿色植物的蒸腾作用 1．概念 水分以_________的形式从植物体内散失到体外的过程。_____是植物进行蒸腾作用的主要器官。 注意：植物体吸收的水分绝大部分都通过蒸腾作用散失了。 知识点2 水蒸气 叶 2．叶片的结构与功能 (1)叶片的基本结构包括_______、_______和_______三部分。 表皮 叶肉 叶脉 9 (2)气孔 ①分布：上、下表皮都有，陆生植物的气孔主要分布在_____表皮。 ②控制：张开和闭合受 _________控制。 ③能够经过气孔进出的气体有 _______________________。 注意：保卫细胞为半月形，含叶绿体，能进行光合作用；表皮细胞排列紧密，细胞扁平起保护作用，不含叶绿体。 下 保卫细胞 水蒸气、氧气和二氧化碳 3．影响蒸腾作用的因素 蒸腾作用的强弱受叶片面积的大小、光照强度、环境温度、空气湿度和空气流动状况等因素的影响。 4．蒸腾作用的探究实验 (1)实验过程：用透明塑料袋套在植物体上，在茎的基 部扎紧袋口后放在光下照射一段时间。 (2)现象：塑料袋内壁出现_______。 注意：探究蒸腾作用强度的影响因素时，要排除土壤或培养液中水的蒸发对探究结果的干扰。 水珠 5．蒸腾作用的意义 (1)对植物本身的意义：促进植物从土壤中吸收_______；促进_______和 _________从根部输送到茎、叶等器官；使植物有效地_______。 (2)对生物圈的意义：提高 _________，增加降水量。 注意：蒸腾作用不能促进根对无机盐的吸收。 6．蒸腾作用原理在生活中的应用 为提高移栽植物的成活率，应降低蒸腾作用，减少水分散失：移栽前去掉 部分_______；选择 ___________移栽；为移栽后的植物搭遮阳网。 水分 水分 无机盐 散热 大气湿度 枝叶 阴天或傍晚 绿色植物的光合作用 1．概念 绿色植物利用光能，通过_________，把___________和_____转化成贮存 着能量的_________(主要是 _____)，并且释放_______的过程。 2．反应式 _________________________________________ 光合作用的条件是光，场所是叶绿体，原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气。 知识点3 叶绿体 二氧化碳 水 有机物 淀粉 氧气 光能 叶绿体 二氧化碳＋水 有机物(储存能量)＋氧气 不要把“→”写成“＝”；不要把氧气写成氧。“→”上的“光能”和“叶绿体”不能省略。叶绿体是细胞质中的一种结构，是光合作用的场所；叶绿素是叶绿体中的能吸收光能的色素。 3．实质：合成有机物，贮存能量 (1)物质转化：把二氧化碳和水等无机物转化为淀粉等有机物。 (2)能量转化：把光能转化为化学能，贮存在有机物中。 4．探究实验 (1)验