2023届高考语文复习-小说阅读之叙述技巧归纳 课件60张

小说阅读之叙述技巧 学习目标： 1.通过鉴赏，梳理小说中叙述技巧类型特点及作用。 2.学以致用，通过练习巩固高考中此类题目的答题技巧。 学习重难点： 能用正确的方法和思路，分析叙述顺序插叙的作用。 明辨概念 1、叙述，记叙，是写人记事文章最主要的表达方式，作者通过叙述来展开情节，交代人物活动和事件经过。回答“是什么”的问题，指向的是内容。 2、叙述技巧，在叙述过程中运用的所有技巧。回答“怎么样”叙述的问题，指向的是形式。 同样的一个故事，可以有不同的讲法。小说的本质是故事，故事里面有人物、情节、环境。故事的讲述我们称之为叙述。 所谓叙述视角，是指在叙事性故事中对故事内容进行观察和讲述的特定角度，它决定了叙述者以何种身份、何种角度来讲故事。 一.辨别叙述视角——什么是叙述视角？ 思考：作者=叙述者？ 作 者：故事的创造者，是写作主体；是真实的人 叙述者：讲故事的人，叙述主体；由作者创造出来 增强小说的真实性和亲切感，拉近作品和读者的距离;便于抒发感情；便于作心理描写。但在叙述上只能局限于叙述人的所见所闻所想。 以旁观者身份来讲述故事，显得客观冷静；不受时空限制，叙述相对自由。 直接对话，真切自然；直面对象,便于抒情;若对象为物，则使物具有拟人化作用。（少见） 第三人称 第一人称 第二人称 一.辨别叙述视角——类型及作用 叙述者只能讲述他所感知、所认识、所理解的一切，会受到其主客观条件(如身份、性格、生活经验、时空范围等)的限制。 有限视角中可以是第一人称叙事，也可以是第三人称叙事。（特殊情况：第三人称有限视角） 叙述者处于全知全能的地位，叙述人就像上帝一样知道故事的全部来龙去脉，知道所有人物的一切隐秘，特别是其复杂微妙的心理变化。 有限视角 全知视角 一.辨别叙述视角——有限视角、全知视角 答题技巧——分析答题角度 叙事类 题型 准确判断 叙事特点 具体分析 叙事效果 注意答题时要综合考虑效果： ①给叙事、情节带来怎样的好处。如叙事清晰，便于展开情节，情节引人入胜等。 ②表现人物作用。如更好地表现××的××形象等。 ③主旨作用。使主题更集中、鲜明、深刻等。 ④其他角度。如思想感情、审美效果等 不同的角度答题术语： 1.人物塑造 真实、立体、鲜明，烘托心理，体现感情 2.情节结构 推动，完整，串联，一波三折，戏剧性，铺垫，伏笔，照应 3、环境特点 营造氛围、折射时代社会特征 4.小说主题 凸显，深化，升华，丰富 5.读者感受 悬念—兴趣，空白—想象，张力—回味，真实、诗意…… 答题技巧——掌握答题模板 不同人称的表达效果 第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。 第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。有呼告的效果。 第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实灵活自由。 “我”在小说中的作用 ①结构方面，作为全文的线索，贯穿全文。 ②情节方面，推动故事情节的发展。 ③人物方面，突出人物形象。 ④方便描写人物心理，易于抒情。 ⑤增强真实感，充分展现内心世界。 ⑥主题方面，深化小说主题。 ①是故事的见证者，穿针引线，推动情节的发展。 ②对比反衬，突出主要人物。 次要人物的作用 一、常见设问方式: 1.如何谋篇布局? 2.故事是怎样叙述的？ 3.小说构思有什么特点? 二、思考方向： 谁来讲这个故事？ 一、叙述视角 二、叙述人称 怎么讲这个故事？ 三、叙述顺序 四、叙述安排方式 五、叙事技巧/情节结构手法 三、答题步骤：技巧+分析+效果 9 【叙述方式】 1.人称交叉、视角转换 2.对话与心理 3.叙述与写景结合 4.回忆（历史）与现实交织 5.真实与幻觉（梦境）交织 6.时空集中与转换 7.小说虚构与艺术真实 8.引用史料、传说、诗歌、名言、新闻报道、地方志等 9.象征与荒诞 10.故事新编 【叙述方式】 1.人称交叉、视角转换 使用第一人称的，往往穿插第三人称的转述，以进一步扩大表现的时空领域，如《祝福》，开头和结尾用第一人称，正文部分大都转述“她”即祥林嫂的事情。 「......我是正在这一夜回到我的故乡鲁镇的。 ......她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。 ......我在这繁响的拥抱中，也懒散而且舒适，从白天以至初夜的疑虑，全给祝福的空气一扫而 空了......」 人称交叉叙述的方法，可以扬长补短，使叙述的对象得到全方位、立体化的表现。 【叙述方式】 1.人称交叉、视角转换 视角的转换是使小说叙述灵活、不板滞的一个重要手段。《红楼梦》第三回“林黛玉进贾府”就是运用视角转换非常成功的例子