1.2 治国安邦的总章程 课件-2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册

运用你的经验 人民大会堂 人民政府 人民法院 观看材料并思考：1.这些国家机关和场所为什么要悬挂国旗和国徽？ 【答案】悬挂国旗和国徽象征上述机关属于人民民主专政的社会主义国家政权的一部分，代表中华人民共和国的尊严。 2.这些国家机关是如何产生的？不同国家机关之间是什么关系？ 国家机构是国家为实现其职能，按照一定原则建立起来的一整套国家机关的总称，即是全部国家机关的总和。 国家机关包括： ①权力机关（人民代表大会） ②行政机关（人民政府） ③监察机关（监察委员会） ④审判机关（人民法院） ⑤检察机关（人民检察院） ⑥国家主席 ⑦军事机关 【注意：政党、利益集团、社会团体等不属于国家机构。】 什么是【国家机构】？ 1.2治国安邦总章程 第一单元 坚持宪法至上 第一课 维护宪法权威 教学目标 政治认同： （1）知道宪法组织国家机构、授予国家机构相应的职权，严格规范职权的行使； （2）懂得宪法是治国安邦的总章程。认同我国宪法的价值追求。 道德修养： 增强宪法意识，自觉热爱宪法、拥护宪法。 法治观念： （1）了解宪法的主要内容，明确宪法的地位与作用； （2）认识国家基本制度和国家机构；认识权力的运行过程； 责任意识： 用自己的行动来维护宪法的尊严和权威。 教学重点 国家机关的产生及其工作原则；规范权力行使； 教学难点 民主集中制原则；宪法规范权力行使。 学习目标 自主学习 知识在线 1、我国的一切权力属于人民。人民代表大会是人民行使国家权力的机关。国家机关是怎样形成的？（重点） 2、宪法如何设置国家机构？（重点） 3、我国国家机构贯彻民主集中制原则主要体现在哪些方面？ 4、为什么规范权力运行？（重点） 5、宪法如何规范权力运行？（难点） 第一部分 设置国家机构 阅读材料并思考： （1）你知道人民代表大会是如何产生的吗？ 人民 人民代表 选举 （2）我国的一切权力属于人民。我国人民行使国家权力的机关是什么？它与人民有何关系？ 人民代表大会 全国人民代表大会（最高权力机关、居于最高地位） 地方各级人民代表大会 人民代表大会 组成 探究一：宪法如何设置国家机构？ #第十三届全国人大五次会议# 于2022年3月5日至11日在北京顺利召开。大会审议了政府工作报告、全国人民代表大会常务委员会工作报告、最高人民法院和最高人民检察院工作报告，并审查了其他重大事项。 我国宪法第三条规定：“全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。” 对其负责、受其监督 人民 选举 人民代表大会 权力机关 B.人民与人大的关系： 全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。 监督 行政机关：人民政府 监察机关：监察委员会 审判机关：人民法院 检察机关：人民检察院 对其负责 产生 C .人大与其他国家机关的关系： 国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。 1.宪法如何设置国家机构？ 人大代表 组成 （1）宪法明确各级国家机关的产生 ①.我国的一切权力属于人民。人民代表大会是人民行使国家权力的机关。 ②.全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。 ③.国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。 课堂笔记— （1)宪法明确各级国家机构的产生P13 1.宪法如何设置国家机构？ 第五十七条：中华人民共和国全国人民代表大会是最高国家权力机关。 第五十八条：全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会行使国家立法权。 第五十九条：全国人民代表大会由省、自治区、直辖市、特别行政区和军队选出的代表组成。 第六十条：全国人民代表大会每届任期五年。 第六十一条：全国人民代表大会会议每年举行一次，由全国人民代表大会常务委员会召集。 宪法设置国家机构 宪法授予国家机构特定职权 宪法明确国家机构的组成 宪法明确国家机构的任期 宪法明确国家机构的工作方式 《宪法》条文摘录 阅读以上的宪法条文摘录，关于全国人民代表大会你有什么发现？ 1、宪法如何设置国家机构？【产生、职权、原则】 （2）宪法授予国家机构特定职权。 组成 任期 工作方式 明确 国家机构 宪法通过设置国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。 *目的：国家机构依据宪法行使权力，以实现和维护人民的根本利益 思考：1.该法的立法与落实过程体现了国家机构贯彻什么原则？ 2.该法的立法与落实过程是如何体现该原则的？ ◆审议与征集意见：第十三届全国人大常委会第二十四