精品解析：第三课　领会科学思维专题训练

选择性必修3 第三课 领会科学思维 一、单选题(在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求) 1. 邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想是科学思维，这是因为( ) ①只有正确的思维才能指导人们在实践中实现预期的目的　②正确的思维要以正确的世界观和方法论为指导　 ③它符合认识规律、遵循逻辑规则、能够达到正确认识的结果　④它与主观臆想的、不合逻辑的、片面僵化的不科学思维相对立 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 2. 新冠肺炎疫情发生后，以习近平同志为核心的党中央从战略高度把科学防治纳入疫情防控总要求，坚持科学思维，弘扬科学精神，倡导科学理性，全面务实高效地推进科技抗疫的中国行动与国际合作，为中国战疫提供了科学技术及其精神力量的强大支撑。可见学习科学思维，有助于（ ）。 ①提升思想水平 ②纠正逻辑错误 ③推动社会进步 ④把握时代特征 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 自然界中存在各种各样的鸟，它们在大小、形态、生活习性、叫声、颜色、会飞不会飞等方面都有着很大的差异，但我们总能找出鸟的共同本质特征。于是，我们给鸟下了这样一个定义：鸟是有羽毛、会下蛋的动物。这主要表明(　　) A. 思维是关于事物的本质及其规律的正确认识 B. 人们可以直接感知事物的本质和规律 C. 思维具有间接性 D. 思维具有概括性 4. 某同学身高171cm，体重57kg，肺活量4200ml，左右眼视力分别为4.3、4.6。这是学校体检时关于此同学一部分数据。从这个例子可以看出，科学思维（ ） A. 追求认识的客观性 B. 具有不断变化的特点 C. 能找出事物发展的规律 D. 其结果具有预见性 5. 面对转基因产品的问世，有人庆幸科学给人类带来福音，也有人担心它将给人类带来不良影响。日本甚至宣布禁止进口美国的转基因大豆产品。这表明(　　) A. 人的思维都是正确的 B. 思维能够正确地指导人们的行为 C. 思维结果有待于实践检验 D. 科学思维无需实践检验 6. 随着天文历算学的发展，人类能够非常准确地推算出日月食发生的时间和范围。这表明科学思维( ) A. 追求认识的客观性 B. 结果具有预见性 C. 结果具有可检验性 D. 思维表达严谨性 7. 有的桃酸，有的桃不酸，原因何在？中国科学院武汉植物园的一项最新研究揭示了其中奥秘。相关研究成果已发表于国际学术期刊《食品化学》。这说明科学思维能够( ) A. 检验认识的真理性 B. 认识事物的本质和规律 C. 推动实践创新发展 D. 助力中华民族伟大复兴 8. 马克思主义中国化产生两大理论成果——毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，它们蕴含着丰富的科学思维方法。科学思维的基本条件是（ ） A. 内容真实和形式正确 B. 客观内容与主观形式的统一 C. 以哲学的世界观和方法论为指导 D. 帮助人们在实践中实现预期目的 9. 毛泽东在《星星之火，可以燎原》《中国革命战争的战略问题》《论持久战》《新民主主义论》《论联合政府》等著作中，对中国革命发展进程作了各种预测，其预见对象复杂多变，其预见内容系统性和超前性之强、预见功能指导性和准确性之高，在整个人类认识史上极其罕见。毛泽东运用科学思维进行的科学预见在毛泽东思想理论宝库中占有重要的地位。下列对科学思维理解正确的是（ ） A. 符合认识规律、遵循逻辑规则、能够达到正确认识结果的思维是科学思维 B. 只要有科学思维的指导，人们在实践中就能实现预期目的 C. 主观臆想的、不合逻辑的思维也可能是科学思维 D. 能达到预期目的的思维都是科学思维 10. 从实际出发，力图如实地反映认识对象，不盲目崇拜权威，不盲目相信书本结论，尊重实践检验的结果，注重实事求是的推理和论证。这体现了科学思维的（ ） A. 直接现实性 B. 客观性 C. 预见性 D. 可检验性 11. 有人说：“中学生是在中学学习的人，我在中学学习。所以，我是中学生。”另一个人反驳道：“我不知道你是不是中学生，但这样的推论一定是错误的。”这说明学会运用科学的思维方法有利于（ ） A. 提高人们的创新能力 B. 树立科学的世界观和人生观 C. 全面、动态地认识事物 D. 纠正逻辑错误，维护真理 12. 任何创新都不是凭空产生的。创新中的思维活动离不开从实践中总结出来的科学思维方法。由此可见，掌握科学的思维方法有利于我们（ ） A. 突破客观规律的制约，对事物作出超前反映 B. 把握新情况、解决新问题，提高创新能力 C. 正确认识事物，提高学习和工作效率 D. 更好地担当起捍卫真理的职责 13. 两千多年前，古希腊学者亚里士多德创立了逻