第14课《走一步，再走一步》课件（共13张PPT） 2022-2023学年部编版语文七年级上册

走一步,再走一步 莫顿·亨特 人教版七年级语文上册 情境导入 1945年1月,在英格兰的沃顿空军基地。一个上尉飞行员接受了一项任务,驾驶没有任何武器装备和防护设施的蚊式双引擎飞机深入到德军本土执行侦察任务。他觉得几乎无法完成任务,想象着飞机坐舱被炮弹击中,自己鲜血飞溅,连跳伞的力气都没有。第二天,他驾机滑行在跑道上,他告诫自己,现在,只是起飞,飞起来就行。升到两万五千米高空时,他又告诫自己,现在所要做的,是在地面无线电的指导下,保持这个航向20分钟,就可以到达荷兰的素文岛,这个不难做到。就这样,他不断告诫自己,下面,只是飞越荷兰,这并不难,然后,是飞临德国,根本不需想更多的事。而且,还有后方的无线电支持。就这样,一程又一程,这位上尉终于完成了任务。当他接受盟军的奖励时,他说,我之所以成为孤胆英雄,完全是因为我小时侯一段经历的启示。 2 学习目标 1.继续学习默读课文,在整体感知文章、了解基本故事情节的基础上,提高阅读速度。 2.通过圈画关键语句,品味课文中的心理描写,把握人物内心变化和心理成长历程。 3.结合自己的生活体验,思考并实践课文所探讨的人生经验,获得人生启示。 3 莫顿·亨特(1927~1983)美国作家、心理学家。早年曾在空军服役,做过空军飞行员。在二战时期,他曾驾机执行过对德国的侦察任务。是一位擅长写励志类文章的作家,同时也是一位专业的心理学家。 他的代表作有:《痛击》、《心理学的故事》、《走一步,再走一步》(原名《悬崖上的第一课》。 本文选自《心理学与成长》。 走近作者 莫顿·亨特(1920~2016)美国作家、心理学家。早年曾在空军服役,做过空军飞行员。在二战时期,他曾驾机执行过对德国的侦察任务。是一位擅长写励志类文章的作家,同时也是一位专业的心理学家。 他的代表作有:《痛击》、《心理学的故事》、《走一步,再走一步》(原名《悬崖上的第一课》。 本文选自《心理学与成长》。 4 自主学习 1.快速默读全文,用“_”画出标志时间变化和空间转变的语句,厘清写作顺序,概括文章主要内容。 默读要求:不指读、不动唇、不分心、不停顿,遇到不理解的生字词做记号。 5 文章叙述了“我”在悬崖上遇险,脱险的经历,并由此悟出了经验。 自主检测 文章叙述了“我”在悬崖上冒险,遇险,脱险的经历,并由此悟出了经验。 时间顺序 写作顺序: 主要内容: 用三个字填空,概括故事情节 ( )险——( )险——( )险 冒 遇 脱 6 自主检测 1.故事发生在什么时间? 2.故事发生在哪里? 3.文中出现了哪些人物? 4.我们去爬山的原因是什么? 5.“我”在爬山中遇到了什么困难? 6.“我”是怎样脱险的? 一个酷热的七月天 费城的悬崖上 “我”、5个男孩、父亲 游戏玩厌,去爬悬崖 中途被弃,进退两难 父亲指点,摆脱困境 六要素:时间、地点、人物、起因、经过、结果 抢答 7 整体感知 2.再次默读课文,用“~~~~~”画出文中表现“我”心理的语句,结合文章情节和圈点勾画的关键信息,小组合作,完成下面鱼骨图的填写。 结局 高潮 发展 开端 “我”独自落在后面爬 在岩石上趴着下不来 游戏玩厌,去爬悬崖 小心翼翼 情节/心理 心理变化 的作用? 推动故事情节发展 犹豫 害怕、反胃、无力、疲劳、麻木 成就感、骄傲 爸爸指引“我”爬下悬崖 “我”自己爬下悬崖 增强战胜困难的信心 8 深入研读 “时间在慢慢地过去。影子在慢慢拉长,太阳已经没在西边低矮的树梢下,夜幕开始降临。” 1.下列环境描写有什么作用?这是纯粹的客观描写吗? 交代时间的变化,推动故事情节的发展。 并非纯粹客观描写,具有强烈的主观性,“我”的情感心理的外化,时间本来是匀速地走过,因为“我”的焦急,似乎慢下来了脚步,突出了等待的漫长和“我”心理上的无助感。 9 父亲角度:这是一位真正爱自己孩子的父亲,他不像别的父亲,爬上石架把儿子抱下来,而是让作者自己走一步,再走一步的下去。这是为锻炼孩子的勇气和毅力。如果他对孩子百依百顺,那只是让他更加娇气,一生一世都软弱无能。有句话父亲角度:这是一位真正爱自己孩子的父亲,他不像别的父亲,爬上石架把儿子抱下来,而是让作者自己走一步,再走一步的下去。这是为锻炼孩子的勇气和毅力。如果他对孩子百依百顺,那只是让他更加娇气,一生一世都软弱无能。有句话说:“授之以鱼,莫若授之以渔。”只有在磨练下才能成好钢,没有磨父亲角度父亲角度:这是一位真正爱自己孩子的父亲,他不像别的父亲,爬上石架把儿子抱下来,而是让作者自己走一步,再走一步的下去。这是为锻炼孩子的勇气和毅力。如果他对孩子百依百顺,那只是让他更加娇气,一生一世都软弱无能。有句话说:“授之以鱼,莫若授之以渔。”只有在磨练下才能成好钢,没有磨练的只是土块、锈铁。 所以这位父亲是对孩子负责的真正爱孩子的父亲。:这是一位真正