（精练Word）第1部分 03主题一 课时三 青春时光 情绪情感（精练本）-【智乐星中考·中考备战】2023年山东潍坊中考道德与法治

课时三　青春时光 情绪情感 一、选择题 1．(2022·黔东南)青春期是人生历程中一个绚丽多彩的时期，我们在感受青春喜悦的同时也体验着成长的烦恼。下列有助于解决青春期困惑和烦恼的方式有(　　) ①尽量少与同学交往，从而减少困惑和烦恼 ②多向老师和家长寻求处理问题的方法 ③什么事都不用去在意，烦恼自然消除 ④培养健康的兴趣爱好，坦然接受青春期的烦恼 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．(2022·娄底)随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们中学生应学会独立思考。下列对于独立思考的看法值得点赞的是(　　) A．小刚：一味追求独特，与众不同 B．小丽：凡事都敢于和他人争辩就是独立 C．小伟：独立就是按照自己的想法去做，不为他人的观点所左右 D．小红：不人云亦云，有自己的看法，同时也能听取他人的合理意见 3．(2022·成都改编)某校开设了丰富多彩的艺术课程，深受同学们喜爱。在话剧课中，他们编写剧本、上台演出；在陶艺课上，他们制作自己喜欢的各种小动物；在绘画课里，他们在井盖上、墙角处绘出自己喜欢的图案。参加艺术活动课有助于青少年(　　) ①体验美好生活，感悟生命真谛 ②丰富想象能力，培养创新思维 ③培养积极情感，杜绝消极情绪 ④提升审美品位，提高学习成绩 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．(2022·湖州)从无声里突围，她心中有嘹亮的号角。“感动中国2021年度人物”江梦南，半岁时听力完全丧失。她相信自己能跟普通孩子一样上学，苦学唇语，克服常人难以想象的艰辛，最终考上博士。江梦南心中的号角吹响的是(　　) ①自由的快乐与幸福 ②诚信的品格与价值 ③生命的韧性与精彩 ④少年的自信与自强 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．(2022·安丘一模)北京冬奥会苏翊鸣收获一金一银，成为中国最年轻的冬奥冠军。4岁接触滑雪，14岁入选国家集训队，为了解锁一个新动作，他可以每天重复练习6个小时。苏翊鸣说：“如果你有目标，就大胆去尝试，相信自己，努力永远不会欺骗人。”下列名言警句最能体现他的事迹和精神的是(　　) A．锲而不舍，金石可镂 B．知人者智，自知者明 C．千里之行，始于足下 D．不经一事，不长一智 6．(2022·高密一模改编)结合如图漫画，对“劣迹艺人”的复出问题，小芳和同学们提出了以下建议，其中正确的是(　　) ①相关部门应加大监管力度，严格执行复出标准和程序 ②应加强执法力度，彻底取缔“劣迹艺人”演出资格 ③演出行业应加强立法，完善业内监督和复出程序 ④明星艺人要养成自我省察的习惯，做到“行己有耻” A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 7．(2022·潍坊模拟)2022年2月，广西柳州女子李某因心情不好，遂用随身携带的美工刀划破多个商场的衣服20余件，总价值约1.6万元，李某被警方刑事拘留。这警示我们(　　) ①要学会控制自己的情绪，喜怒都不露声色 ②不在任何场合发泄情绪，以免受到刑事处罚 ③在适当场合、用合理的方式来发泄自己的情绪 ④日常生活中要常常提醒自己调控情绪，注意言行 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．(2022·苏州)有人问一位冬奥会冠军成功的原因，他说：“没有别的，我只是专注做我的事，不管每天训练有多长时间或者有多么困难，我都把它当成享受、当成热爱。”这说明(　　) ①正确对待挫折，能够增强生命的韧性 ②面对不同挫折，会有不同的情绪感受 ③合理调节情绪，有助于保持乐观心境 ④情绪复杂多样，要善于掩饰负面情绪 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．(2022·广州)雷锋以帮助他人为最大的快乐。等候体检时，他帮各科室点名喊人；出差时，他一上火车就为旅客端茶送水，打扫卫生。群众称赞道：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”雷锋的行为(　　) ①向他人传递了美好情感 ②为社会注入了生命正能量 ③是为了获得他人的赞赏 ④用热情改变了他人的命运 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 二、非选择题 10．(2022·济宁)【生活在线】 情境一：因新冠肺炎疫情防控需要，小鲁开始居家学习，由于缺乏老师监督和同伴的激励，容易分心走神，导致听不懂、学不会，情绪很低落。后来，在爸爸的帮助下，他认识到因学不会产生负面情绪很正常，将居家学习作为利用网络学习平台进行补差补缺的时机。小鲁请居家办公的爸爸监督自己上网课，很快从失落中走出来，开始积极乐观地对待居家学习生活。 情境二：小宁成绩非常优秀，是被大家所“敬仰”的“学霸”。她平时经常参加公益活动，乐于助人，深受同学们喜欢，她也以此为荣。但和有“小书法家”之称的同桌相比，她字写得不够好，有不小的差距。她报名参加学校的书法兴趣班，每天坚持写一张毛笔字，并经常向同桌请教。半年后，她的书法水平有了很大进步。 请对上述情境中人物的心理历程分别进行简