口语交际：图书借阅公约（课件）部编版语文二年级下册

你看到了什么，你有什么想法? 我们要想很好地保护图书，必须制定一份班级《图书借阅公约》，所谓公约就是大家一起制定并遵守的约定、规则。 爱护图书 口语交际：图书借阅公约 （1）很多同学围在一块，没有秩序，抢拿图书。 （2）书不放回原位，将书带回家，又有时带不回来了。 （3）带回来已经不像样子了，弄脏了，弄坏了。 （4）图书丢失。 （5）图书借阅没有固定时间。 （6）图书管理员工作繁重。 我们平时图书借阅过程中还会存在什么问题呢？ 存在的问题 和同学讨论一下，班里的图书角应该怎样管理。如，怎样借阅图书，怎样爱护图书，怎样让大家都能借到书。讨论后制定班级的《图书借阅公约》。 主动发表意见。 一个说完，另一个人再说。 献计献策讨论会 小组交流，说说班里的图书角应该怎样管理。注意从图书借阅的每一个细节出发。 主要从以下几个方面考虑：（1） 怎样借阅图书？（2）怎样爱护图书？（3）图书看完后怎样归还？（4）怎样保证大家都能借到书？ 交流时要主动发表意见。注意一个人说完，另一个人再说。 我们应该在每天放学后借阅图书。每人只能借阅一本。 每个人都应该像爱护自己的眼睛一样来爱护这些图书。如果出现损坏要照价赔偿。 欣赏范例 请我们班的值日班长轮流负贵管理这些图书。 还书要在借阅后-周之内还书，最短一天，最长一周。 同学们，这节课我们制定了我们班的《图书借阅公约》，这次制定的公约切实可行，希望同学们认真履行公约，在我们班形成良好的借阅习惯。 课堂小结 $