2023年中考化学一轮专题强化训练—科学探究题

2023届中考化学一轮专题强化训练—科学探究题 1．（2023·广西柳州·统考一模）某学习小组从课外资料上了解到：当H2还原CuO时可能会有砖红色的氧化亚铜(Cu2O)粉末生成，现设计实验探究氢气还原氧化铜的固体产物成分。 【资料信息】 ①Cu2O可与稀硫酸反应，化学方程式为：； ②Cu2O受热时可被H2还原为Cu； ③浓硫酸和碱石灰具有吸水性； ④无水硫酸铜固体遇水变蓝； ⑤锌与浓硫酸反应产生有刺激性气味的气体，该气体是形成酸雨的主要气体。 【还原实验】 连接上图实验装置，检查装置气密性，在A装置中加入稀硫酸，点燃C处酒精灯加热，观察到黑色固体变红，无水硫酸铜变蓝，当黑色固体完全变红后，移去酒精灯，待C装置固体冷却后，停止通入氢气。 (1)加热前，需_______，防止爆炸。 (2)碱石灰的作用是_______。 【成分猜想】 猜想一：固体产物全是Cu； 猜想二：固体产物_______。 猜想三：固体产物中既有Cu也有Cu2O。 【探究实验】 探究过程 现象 结论 取少量红色固体于试管中，加入过量稀硫酸 _______ 猜想一不成立 另取ag红色固体于试管中，在氢气流中加热至固体质量不再变化，称得固体质量为g 砖红色固体变为红色 猜想_______成立 (3)根据探究结果，写出H2还原CuO的化学反应方程式_______。 【实验反思】 在制取氢气时，该学习小组成员不小心把浓硫酸当成稀硫酸使用，导致实验进行到后阶段才能观察到黑色的氧化铜逐渐变为红色，请解释原因_____，写出锌和浓硫酸反应的化学方程式_______。 2．（2023·陕西西安·校考一模）学习完金属的化学性质，兴趣小组进行了如图所示的实验。 【实验一】同学们进行如图一所示的实验，验证铁、锌、铜、银四种金属活动性强弱。 (1)试管①中观察到的实验现象是_______。 (2)你认为通过上述图一所示的三个实验能否验证铁、锌、铜、银四种金属的活动性强弱_______(填“能”或“不能”)。 【实验二】在完成实验一的过程中，同学们将试管①②③内反应后的物质都倒入废液缸中(如图二)。小组同学对废液缸中混合物的成分产生了探究兴趣。待混合物充分反应后，过滤，得到滤渣和浅绿色滤液。 (3)小明将铁丝放入浅绿色滤液中，一段时间后，铁丝表面没有发生变化、由此判断滤液中含有的溶质是Fe(NO3)2和_______(填化学式)。 (4)探究滤渣的成分 【提出问题】滤渣的成分是什么？ 【作出猪想】猜想I：银、铜、铁、锌；猜想Ⅱ：银、铜；猜想III：银、铜、铁 【分析思考】结合上述的实验现象分析，同学们认为猜想I不正确。 【进行实验】取少量滤渣样品，滴加稀盐酸，实验现象证明猜III想正确，请写出相关的反应方程式为_______。 【反思交流】在分析化学反应后所得物质的成分时，除了考虑生成物外，还需要考虑过量的反应物。 3．（2022·安徽合肥·合肥市第四十五中学校考一模）关于酸的研究是一项重要的课题。某小组以“研究硝酸（HNO3）的性质”为主题开展了以下项目式学习。 【任务一】硝酸的物理性质 (1)同学们通过查阅资料可知，纯硝酸为无色透明液体，有窒息性刺激气味。浓硝酸含量为68%左右，无色透明，易挥发，在空气中产生白雾（与浓盐酸相同），浓硝酸敞口放置浓度会________（填“变大”、“不变”或“变小”）。 【任务二】硝酸的化学性质 (2)①不稳定性：浓、稀硝酸性质相差很大，如稀硝酸相对稳定，但浓硝酸不稳定，遇光或热会分解而放出二氧化氮、水和某助燃单质。请写出浓硝酸受热发生的反应化学方程式为________。 ②强酸性：稀硝酸具有酸的通性，将氧化铁加入装有稀硝酸的试管中，观察到的现象是_______。 ③强氧化性：小组同学将紫色石蕊溶液滴到装有浓硝酸的试管中，发现石蕊溶液先变红后褪色。 【提出问题】石蕊溶液褪色的原因? 【猜想假设】甲同学：石蕊变质。乙同学：_______。 【实验与结论】同学们认为甲同学猜测不合理，理由是_____。 为了验证自己的猜想是否正确，乙同学设计了如下实验方案。 实验步骤 实验现象 实验结论 分别取2mL稀硝酸和浓硝酸于2支试管中，依次滴加2滴紫色石蕊溶液 稀硝酸：变红 浓硝酸：变红后褪色 乙同学猜想正确 【拓展研究】 (3)已知一种金属加入到比它弱的两种金属盐溶液的混合液中，先置换出最弱的金属。小组同学向一定质量的硝酸银和硝酸铜的混合溶液中加入锌粉，溶液质量与加入锌的质量关系如图所示。那么，在 A 点时，溶液里含的盐有_____种；BC 段发生的化学反应方程式为________；D 点得到的固体成分为_______。 4．（2023·全国·九年级专题练习）铜及其化合物在生产、生活中都有广泛的应用。碳还原氧化铜的实验装置