山西省晋中市2022-2023学年八年级上学期期末学业水平质量监测历史试题

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2023-02-16
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八年级历史 第 1页(共 8页) 姓名 准考证号 晋中市 2022-2023 学年第一学期期末 学业水平质量监测 八年级历史 注意事项: 1.本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。全卷共 8 页,满分 100 分,考试时间 70 分钟。 2.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3.答案全部在答题卡上完成,答在本试卷上无效。 4.考试结束后,本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 选择题(共 30 分) 一、选择题(在每小题的四个选项中,只有一项最符合题意,请选出并在答题卡上将该 选项涂黑。本大题有15个小题,每小题2分,共30分) 1.下图是某历史兴趣小组在学习中国近代史时绘制的示意图,由此可知他们探究的主题是 A.中国近代化的早期探索 B.新民主主义革命的历程 C.资产阶级民主革命的兴起 D.半殖民地半封建社会的形成 2.读图、识图能力是学习历史的必备素养之一。观察 右侧地图,从中可看出 A.厦门、宁波等五处开放为通商口岸 B.西方侵略势力深入到长江中下游地区 C.沙皇俄国侵占了中国北方大片领土 D.台湾全岛及所有附属岛屿割给日本 第二次鸦片战争形势图 1842 年 1860 年 1895 年 1901 年 《南京条约》 《北京条约》 《马关条约》 《辛丑条约》 开始沦为 进一步加深 大大加深 完全陷入 八年级历史 第 2页(共 8页) 3.历史事实是历史的真实情况,历史观点是对历史事实的看法。下列属于历史观点的是 A.太平天国运动沉重打击了清王朝的统治 B.19 世纪末,义和团运动兴起于山东一带 C.1945 年 8 月,日本天皇宣布无条件投降 D.1949 年 4 月,中国人民解放军占领南京 4.下图是孙中山早期革命活动的大事年表。由此可看出他 A.主张自强求富 B.宣传变法救国 C.是革命先行者 D.反对复辟帝制 5.武昌起义胜利后,各省纷纷独立,革命形势的发展要求有一个统一的中央政府,经 过多方协商,决定在南京成立临时政府。这段话描述的是中华民国成立的 A.背景 B.性质 C.地位 D.影响 6.下图是小华同学历史课堂笔记的部分,据此判断他描述的人物是 A.康有为 B.梁启超 C.陈独秀 D.李大钊 7.2022年7月31日,中华人民共和国国防部在北京人民大会堂举行盛大招待会,热烈庆 祝中国人民解放军建军95周年。下面与建军节有关的事件是 A.广州起义 B.广西起义 C.安庆起义 D.南昌起义 8.日军占领南京期间,德国人约翰•拉贝于日记中记载:“军队在进城后抢劫掠夺达数 周之久……成千上万的无辜平民惨遭杀害。整个城市约有三分之一被日本人纵火焚 毁……”这段记载说明 A.拉贝帮助过南京市民 B.日军凶恶残暴的本质 C.日本不承认侵华战争 D.中日关系的曲折发展 著作:《我的马克思主义观》《布尔什维主义的胜利》 称谓:中国马克思主义思想传播的先驱  1894 年,成立第一个资产阶级革命团体兴中会  1905 年,成立第一个资产阶级革命政党中国同盟会  1905 年,提出“民族”“民权”“民生”三大主义 八年级历史 第 3页(共 8页) 9.历史地图蕴含了丰富的历史信息,观察下列两幅地图,可提取到的共同信息是 敌后抗日根据地形势图(1937—1940 年) 百团大战示意图 A.山西是敌后战场的主要阵地之一 B.敌后战场的战略总后方在延安 C.中共坚持抗日持久战战略总方针 D.敌后战场得到国际友人的支持 10.徐中约在《中国近代史》中写到:“中国通过长期的反侵略斗争,从战前的半殖民 地状态一跃成为五大国之一及联合国的创始国,拥有了安理会常任理事国席位和一 票否决权。”据此分析,抗日战争的胜利 A.改变了中国的社会性质 B.促进了民族的空前觉醒 C.提高了中国的国际地位 D.捍卫了中国的领土完整 11.史论结合是历史学习的必备素养。下列史论关系对应正确的是 12.“我军的这一战略行动,恰似一把利剑插进蒋介石反动统治的心脏。从此,中国人 民解放军由战略防御转入战略进攻。”材料中“这一战略行动”指 A.百万雄师横渡长江 B.刘邓大军挺进大别山 C.中共中央转战陕北 D.解放区军民自卫反击 13.一个历史事实可由若干事件构成,事件又可由若干小事件构成,由此可以排列出一 系列事件的等级或层次。下列选项符合这一逻辑关系的是 A.近代教育——新式学校——京师大学堂 B.近代新闻出版业——《申报》——商务印书馆 C.近代社会生活——剪辫子——劝禁缠足 D.近代文学艺术——《子夜》——《阿 Q 正传》 选项 史实 评论 A 《天朝田亩制度》的颁布 创造了“工农武装割据”的局面 B 打土豪,分田地 巩固了抗日民族统一战线 C 地主减租减息,农民交租交息 带有很大的空想色彩 D 实行耕者有其田的土地政策 为解放战争的胜利提

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