内容正文:
2023届二轮复习实验能力提升
1.为测定空气中氧气的含量,某同学将教材实验进行改进,改进后的实验装置如图所示,(部分夹持装置已忽略),实验时引燃红磷后便熄灭酒精灯。下列有关改进实验的说法错误的是
A.红磷燃烧的文字表达式可以表示为:磷+氧气五氧化二磷
B.待红磷熄灭并冷却至室温,打开弹簧夹,注射器活塞向右移动
C.实验结束后试管内气体的主要成分为氮气
D.改进后的装置能减少测量误差,且对环境更友好
2.实验室制取干燥的二氧化碳,所需的药品是
A.碳酸钙、稀硫酸、浓硫酸 B.大理石、稀盐酸、浓硫酸
C.石灰石、稀盐酸、苛性钠 D.碳酸钠、稀盐酸、生石灰
3.如图是过氧化氢在催化剂的作用下,分解放出大量氧气的实验装置,下列现象正确的是
A.气球胀大,红墨水左移 B.气球缩小,红墨水右移
C.气球胀大,红墨水右移 D.气球缩小,红墨水左移
4.依据实验室模拟炼铁的部分装置图。其中说法正确的是
A.应先加热Fe2O3,再通入CO
B.该实验不会引起人中毒
C.从实验中可以看到玻璃管中黑色粉末逐渐变红
D.图中“炼”出的铁是纯净物,工业上炼出的生铁是混合物
5.一氧化碳与氧化铜反应的实验装置如图所示,下列说法不正确的是
A.先通一氧化碳再点燃A处酒精灯 B.玻璃管中黑色固体变红
C.B处石灰水变浑浊说明反应生成二氧化碳 D.该套装置没有处理尾气
6.兴趣小组同学利用如图所示装置模拟工业炼铁。下列说法错误的是
A.赤铁矿的主要成分是Fe2O3
B.实验时应先通入CO再点燃酒精灯
C.充分加热后,a处固体由红棕色变为黑色
D.可用水吸收尾气中的CO
7.某小组利用如图装置进行创新实验。实验时,先加热氧化铜粉末,一段时间后再通入一氧化碳。下列说法正确的是
A.先加热氧化铜再通 CO 为了确保完全反应
B.乙装置的作用收集气体
C.丙装置的作用吸收二氧化碳,收集一氧化碳
D.反应后甲中固体物质的质量较反应前增加
8.如图所示的甲、乙两个装置中,胶头滴管中吸入某种液体,平底烧瓶中充入 (或放入) 另一种物质,挤压胶头滴管加入液体,两装置中的气球都明显胀大。则滴管和烧瓶中所用试剂不可能是
A.甲瓶:镁和稀盐酸 B.乙瓶:氧化钙和水
C.甲瓶:氢氧化钠和水 D.乙瓶:硝酸铵和水
9.用如下图所示装置进行实验,能达到实验目的的是
A. 干燥CO2 B. 监控O2流速C.吸收CO2 D.收集O2
10.常温下,氨气为无色有刺激性恶臭气味的气体,密度比空气小,易溶于水。实验室可用氯化铵固体和氢氧化钙固体混合加热制取。则下列说法正确的是
A.可用向下排空气法收集到氨气 B.氨气可用排水法收集
C.多余的氨气可排放到大气中 D.实验室制氨气的发生装置与双氧水制氧气相同
11.如图所示,将一定质量的液体X滴入到烧瓶中,若小气球鼓起,一段时间后又变瘪(液体X的体积忽略不计),则液体X和固体Y是
A.稀盐酸、大理石
B.水、氧化钙
C.过氧化氢、二氧化锰
D.稀硫酸、碳酸钠粉末
12.某无毒气体的密度约是空气密度的一半,且极难溶于水也不与水反应,收集该气体的方法是
①向上排空气法 ②向下排空气法 ③排水法。
A.①② B.①③ C.②③ D.①②③
13.实验室制取O2、H2、CO2都需要选用的仪器是
A.酒精灯 B.水槽
C.集气瓶 D.广口瓶
14.某化学兴趣小组的同学用镁粉和稀盐酸进行如图所示实验。下列说法不正确的是
A.反应过程中产生大量气泡,试管外壁温热
B.反应过程中气球膨胀,冷却至室温气球不会恢复原状
C.若将气球中收集到的气体点燃,可能会听到爆鸣声
D.将药品换成生石灰和水,所得实验现象与原实验相同
15.实验室若要用同一套装置分别制取O2、H2和 CO2,则不能选用的发生装置是
A. B. C. D.
16.某学习小组在探究活动中要制取一定量的氨气。该小组查阅资料后,得知有以下两个反应可以生成氨气:
a、氮气与氢气在高温高压下,有铁触媒(催化剂)的条件下产生氨气;
b、氯化铵固体和生石灰粉末在加热条件下生成氨气。
(1)请你帮该小组同学选择制取氨气的方法:___________;
(2)氨气极易溶于水,密度比空气小。根据以上信息和如下图所示装置,完成下列空白。
①制取氨气发生装置是___________,理由___________;
②制取氨气收集装置是___________,理由___________。
17.化学实验是进行科学探究的重要途径。某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究,请你分析并回答问题:
(1)图中标号a的仪器名称是______。
(2)若用加热高锰酸钾固体制取并收集一集气瓶氧气,可选用的装置组合是______(填字母序号)。
(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取