10.1 法律为我们护航 课时训练-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

2023-02-16
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部编版七年级下册道德与法治10.1法律为我们护航课时训练(含答案) 1、 选择题 1.2022年1月1日,《中华人民共和国家庭教育促进法》正式施行。观察下边漫画,家庭教育促进法的这一规定(   ) ①体现了对未成年人特殊的关爱和保护 ②可以杜绝侵害未成年人的违法犯罪行为 ③提升家庭教育水平,转变家长的教育理念 ④维护未成年人合法权益,护航青少年健康成长 A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④ 2.观察漫画。国家的双减政策(    ) A.将彻底解决学生学业负担过重的问题 B.有利于营造良好的教育环境,促进学生健康成长 C.意味着学习不再是学生的主要任务 D.能从根本上解决教育不公平的问题 3.学校发现未成年学生沉迷网络的,应当及时告知其父母或者其他监护人,共同对未成年学生进行教育和引导,帮助其恢复正常的学习生活。这体现了对未成年人的(   ) A.家庭保护 B.学校保护 C.网络保护 D.司法保护 4.家庭教育关乎未成年人的健康成长和家庭的幸福安宁,也关乎国家发展、民族进步、社会稳定。2021年10月23日,十三届全国人大常委会第三十一次会议表决通过了《家庭教育促进法》,这是我国首次就家庭教育进行专门立法,并于2022年1月1日起施行。《家庭教育促进法》的制定实施(    ) ①是引导未成年人正确履行家庭教育职责的重要保证 ②是大力弘扬中华民族家庭美德的法治体现 ③是评价家庭教育是否正确的唯一手段 ④是促进未成年人健康成长和全面发展的法治保障 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 5.某中学从家庭老物件和老照片入手,开展“学家史、寻家训、特家风”活动,得到学生积极响应。这一活动旨在(     ) A.弘扬勤勤慧县、刻苦钻研的工匠精神 B.培养孝敬父母,尊敬长辈等传统美德 C.发挥学校保护未成年人第一陈地功能 D.规定中学生履行赡养父母的法定义务 6.新修订的未成年人保护法,在原来家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的基础上,增加了网络保护和政府保护,由此可见(   ) A.国家通过实行善治实现了对未成年人的全面保护 B.国家通过完善法律制度落实对未成年人合法权益的保障 C.该法反映未成年人的意志和利益,扩大了未成年人的基本权利 D.我国构筑起全方位保障未成年人权益的防线,使其免受任何伤害 7.2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》强调,扭转“唯分数”“唯升学”的不科学的教育评价导向,将学生从过重的作业负担和校外培训负担中解放出来。该意见的出台(   ) ①不利于维护社会的公平正义       ②是促进学生全面发展、身心健康成长的需要 ③体现了对未成年人的家庭保护      ④是减轻中小学生过重的学习压力和负担的表现 A.①② B.②③ C.①④ D.②④ 8.下列措施与对未成年人的特殊保护对应不正确的是(   ) ①教育部办公厅印发的《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》中对学生的必要睡眠时间学校作息时间、晚上就寝时间等三个“重要时间”作出了明确要--政府保护 ②未经学校允许,未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂--网络保护 ③学校周边不得设置烟、酒、彩票销售网点,禁止向未成人销售烟、酒、彩票或者兑付彩票奖金,也不得设置网吧KTV等娱乐性场所--学校保护 ④射阳县人民检察院的检察长在下班路上,碰到了被一群高中生欺凌的初中学生赵某,帮他解了围,并把他安全送回家--司法保护 A.①③ B.②④ C.③④ D.②③ 9.每到放学的时候,城东小学校门口总是能看到警察在执勤。同时,学校里也安装了新的监控设备。这些体现了对未成年人的(   ) A.司法保护和学校保护 B.社会保护和司法保护 C.政府保护和学校保护 D.家庭保护和社会保护 10.《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》发布以来,各地陆续出台具体举措,守好学校课堂教学主阵地,丰富课外体验活动,减轻学生过重作业负担。这样做有利于(   ) ①保护学生的身心健康     ②消除学生的毕业升学压力 ③促进学生的全面发展     ④实现学生学习方法的统一 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④11.新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》由过去的“四道防线”增加到“六道防线”,表明(   ) A.未成年人自我保护能力越来越弱 B.未成年人在法律面前一律平等 C.法律必须由国家强制力保证实施 D.全方位构筑保护未成年人防线 12.央视3.15晚会曝光安徽省六安一些小学附近商家向学生兜售带有赌博性质的“抽奖”玩引诱学生纷纷拿出零花钱购买。为此下列说法正确的有(    ) A.政府有关部门要加大监管,净化校园周边环境,做到依法执政 B.这些商家违背了社会主义核心价值观

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