第七单元到实验室去探究酸和碱的化学性质课件-2022-2023学年九年级化学鲁教版下册

鲁教版化学∙九年级下册 第七单元 到实验室去 教学课件 探究酸和碱的化学性质 教学内容 第七单元 常见的酸和碱 到实验室去 探究酸和碱的化学性质 教学目标——温故知新 第七单元 常见的酸和碱 知识储备 1.说出酸的通性 1.酸能与酸碱指示剂反应： 2.酸能与活泼金属反应： 活泼金属+酸→盐+氢气 3.酸能与某些金属氧化物反应： 金属氧化物+酸→盐+水 4.酸能与部分盐反应： 盐+酸→新盐+新酸 5.酸能与碱反应： 碱+酸→盐+水 遇紫色石蕊试液变红色，遇无色酚酞试液不变色. 2.说出碱的通性 1碱能与酸碱指示剂反应： 遇紫色石蕊试液变蓝色，遇无色酚酞试液变红色. 2.碱能与非金属氧化物反应： 非金属氧化物+碱→盐+水 3.碱能与部分盐反应： 盐+碱→新盐+新碱 4.酸能与碱反应： 碱+酸→盐+水 教学目标——温故知新 第七单元 常见的酸和碱 知识储备 3.说出用胶头滴管取用液体和向试管中滴加液体的操作方法. 4.说出用pH试纸测定溶液酸碱性的方法. 图示： 1、使用时胶头在上，管口在下； 2、胶头滴管不要接触容器壁【防止沾污试管或污染试剂】； 3、取液后的滴管，应保持橡胶胶帽在上，不要平放或倒置【防止液体倒流，沾污试剂或腐蚀橡胶胶帽】； 4、用过的试管要立即用清水冲洗干净；但滴瓶上的滴管不能用水冲洗，也不能交叉使用。 在洁净干燥的玻璃片或白瓷板上放一片pH试纸，用洁净干燥的玻璃棒蘸取待测溶液，滴到试纸上，立即将试纸显示的颜色与pH标准比色卡对照，读出对应的pH。 教学过程——新知探究 第七单元 常见的酸和碱 实验准备 1.实验任务 1.通过实验进一步认识酸、碱的化学通性。 2.初步学会使用酸碱指示剂和pH试纸检验溶液的酸碱性。 3.初步学会运用间接观察法收集证据，感悟探究物质化学性质的一般思路和方法。 2.实验用品 见课本第23页 3.注意事项 即使是稀的酸、碱溶液，对皮肤或衣物也有腐蚀性，一定要注意保护眼睛（建议佩戴护目镜）。在取用酸、碱溶液时要小心，如果不慎洒落在皮肤或衣物上，应立即用水冲洗；万一溅到眼睛里，要立即用大量的水冲洗，同时报告老师。 实验步骤 (1)在洁净的点滴板上或小试管中分别滴加5~6滴稀盐酸、稀硫酸、氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液、氯化钠溶液。 (2)在干燥、洁净的玻璃板或白瓷板上放5片pH试纸，用玻璃棒分别蘸取上述5种溶液，点到pH试纸上。将试纸显示的颜色与标准比色卡对照，读出并记录溶液的pH。 (3)向上述5种溶液中分别滴加1~2滴石蕊试液，观察并记 录溶液颜色变化情况。 (4)将石蕊试液换成酚酞试液，重复上述操作。 教学过程——新知探究 第七单元 常见的酸和碱 动手实验 实验一 酸、碱与指示剂作用 教学过程——新知探究 第七单元 常见的酸和碱 动手实验 实验一 酸、碱与指示剂作用 实验图示 教学过程——新知探究 第七单元 常见的酸和碱 动手实验 实验一 酸、碱与指示剂作用 实验现象 稀盐酸 稀硫酸 氢氧化钠溶液 氢氧化钙溶液 氯化钠溶液 pH ＜7 ＜7 ＞7 ＞7 ＝7 石蕊试液 红色 红色 蓝色 蓝色 紫色 酚酞试液 无色 无色 红色 红色 无色 实验结论 酸溶液的pH<7，能使石蕊试液变红，不能使酚酞试液变色； 碱溶液的pH>7，能使石蕊试液变蓝，使酚酞试液变红。 教学过程——新知探究 第七单元 常见的酸和碱 动手实验 实验二 酸碱中和反应 实验步骤 ①在一只烧杯中加入约20mL稀盐酸； ②用pH计测定稀盐酸的pH; ③边向稀盐酸中滴加氢氧化钠溶液，边测定溶液的pH。 滴加氢氧化钠溶液前的pH 滴加氢氧化钠溶液结束后的pH 溶液酸碱性变化情况 pH<7 pH=7 溶液由酸性变为中性 实验结论 HCl+NaOH=NaCl+H2O 实验现象 教学过程——新知探究 第七单元 常见的酸和碱 动手实验 实验三 酸、碱的其他化学性质 实验步骤 在4支试管中分别加入镁条、石灰石、生锈铁钉、碳酸钠溶液，然后向试管中分别滴加1~2 mL稀盐酸，观察现象。将稀盐酸换成稀硫酸，重复上述实验步骤并观察现象。 酸与其他物质的化学反应 实验过程：观看视频. 教学过程——新知探究 第七单元 常见的酸和碱 动手实验 实验三 酸、碱的其他化学性质 教学过程——新知探究 第七单元 常见的酸和碱 动手实验 实验三 酸、碱的其他化学性质 实验过程：观看视频. 实验过程：观看视频. 教学过程——新知探究 第七单元 常见的酸和碱 动手实验 实验三 酸、碱的其他化学性质 实验过程：观看视频. 教学过程——新知探究 第七单元 常见的酸和碱 动手实验 实验三 酸、碱的其他化学性质 教学过程——新知探究 第七单元 常见的酸和碱 动手实验 实验三 酸、碱的其他化学性质 实验现象 镁条 石灰石