1《北京的春节》（课件）部编版语文六年级下册

1.北京的春节 部编版六年级语文下册 授课人：XXX 导入新课 同学们，你们喜欢过春节吗?能说说你们家乡过春节的一两件事吗? 今天，我们就跟随作家老舍，去老北京过一个京味儿十足的春节，感受独特的民风民俗和魅力十足的年文化。 导入新课 老舍，原名舒庆春，北京满族正红旗人。中国现代小说家，杰出的语言大师，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。他的主要作品有《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》等。 作者简介 自由读课文，把生字读正确，句子读通顺，并标出自然段序号。 初读课文 醋 饺 拌 眨 宵 燃 贩 摊 贺 骆 驼 恰 jiǎo cù zhǎ bàn xiāo rán hè tān fàn luò tuó qià 蒜 suàn 彼 bǐ 轿 jiào 学习生字 左右结构，左窄右宽，书写时注意右半部分要舒展，左右两部分要安排得紧凑一些。 热情 自傲 饺子 万象更新 鞭炮 眨眼 通宵 间断 万不得已 截然 燃放 小贩 摆摊儿 彼此 贺年 骆驼 恰好 一律 彩绘 分外 认读词语 ào jiǎo biān zhǎ xiāo jié rán fàn tān bǐ hè luò tuó 词语解释 规矩： 腊月： 初旬： 空竹： 小年： 一定的标准、 法规或习惯。 农历十二月。 每月的第一个十天，也称“上旬’ 用竹木制作，中空，抖动能发出响声的一种传统健身玩具。 农历中的节日。在腊月二十三日，旧俗在这天祭灶。 词语解释 彩排： 娴熟： 末庙： 分外： 戏剧、舞蹈等正式演出前进行化妆排演。本课指过小年的热闹景象。 熟练。本课指表演者的技能很熟练。 庙会的最后一天，指庙会结束。 超过平常;特别。 词语解释 万象更新： 截然不同： 各形各色： 万象，宇宙间的一切景象;更，变更一切事物或景象都变得焕然一新。 不同形状、不同颜色，多用来形容种类很多。 截然，很分明的、断然分开的样子。 形容两种事物毫无共同之处。 热闹、忙乱、喜庆、团圆。 老北京的春节给你留下了怎样的印象? 整体感知 小组合作完成以下内容，主要活动写得详细一点。 时 间 活 动 除夕 元宵节 腊八 小组合作完成以下内容，主要活动写得详细一点。 时 间 活 动 熬腊八粥、泡腊八蒜 所有人为过年作准备 祭灶王、吃糖 贴春联、扫房、预备年货 吃团圆饭、穿新衣、放鞭炮、祭祖、守岁 拜年、逛庙会 赏灯、吃元宵 春节结束 铺户开张、放鞭炮 腊月初九—腊月二十二 腊月二十三 腊月二十四—腊月二十九 除夕 初一 正月初六 元宵节 正月十九 腊八 根据完成的表格,看看课文是按照怎样的顺序写老北京人过春节的，哪几天写得详细，哪几天写得简略,再讨论一下这样写的好处？ 这篇课文是按照时间顺序来写的。课文将“腊八”“腊月二十三”除夕”“正月初一”和“元宵节”这五天的情景描写得比较详细，其余的情景描写得相对简略些. 1 这样写的好处是:重点突出、详略得当、主次分明,能够突出最具特色的民俗活动,使读者对老北京人过春节的风俗习惯有更深刻的了解。 2 ”农业产品展览会”指腊八粥里米、豆、干果的品种很多。作者运用比喻的修辞手法,生动形象地写出了腊八粥的材料极其丰富 。 品读”腊八“部分 1.这不是粥，而是小型的农业产品展览会。 2.到年底，蒜泡得色如翡翠,醋也有了些辣味,色味双美,使人忍不住要多吃几个饺子。 这句话从色和味两方面进行描述,生动地写出了腊八蒜的色味双美。“色如翡翠”“色味双美”,用语精练。 品读”腊八“部分 这句话是从哪些方面来写腊八蒜的？ 作者抓住腊八粥食材种类多、腊八蒜色味双美的特点,突出了腊八节的风俗特点,体现了人们的满足和幸福感。 作者通过什么方法突出了”腊八节“的风俗特点？ 品读”腊月二十三“部分 祭灶王、放鞭炮、吃糖 朗读第6自然段,说说人们在腊月二十三的主要活动。 品读”腊月二十三“部分 说一说腊月二十三为什么是过春节的“彩排"？ 把小年形象地说成是过春节的“彩排”,说明过小年很热闹,也预示着过春节将更加隆重。 “到处是酒肉的香味”“红红的对联”“各色的年画”“哪一家都灯火通宵”“鞭炮声日夜不绝”,作者从气味、色彩、声音三个方面对除夕进行了全方位的描写,无不体现出除夕的热闹,也让你我感受到了老舍先生观察的细腻。 品读”除夕“部分 自由读本分内容，说说从哪些地方可以感受到“除夕真热闹"? 从人们活动的角度来写:“家家赶做年菜”“老少男女都穿起新衣”“在外边做事