《数的性质》（同步练习）六年级下册数学冀教版

数的性质 1.填一填。 （1）在○里填上“＞”＜”或“＝”。 7508700○758700 9.97○9.970 7kg50g○7.5kg 0○－1 ○ （2）在，，，156%，1这几个数中，最小的数是（ ），最大的数是（ ），相等的数是（ ）和（ ）。 （3）将，1.505，225%，，五成按照从小到大的顺序排列是（ ）。 （4）3.05是（ ）位小数，把它改写成三位小数是（ ）。 （5）把4.500末尾的0去掉，这个数的大小（ ）。 （6）（ ）÷24＝＝（ ）%＝（ ）（填小数） （7）将的分子加上9，要使分数的大小不变，分母应加上（ ）。 （8）把4.5缩小到原来的（ ）是0.045，把（ ）扩大到原来的10倍是0.98。 （9）先将0.86的小数点向右移动三位，再缩小到它的是（ ）。 2.判断。 （1）小数点后面添上0或者去掉0，小数的大小不变。（ ） （2）约分和通分的根据都是分数的基本性质。（ ） （3）把12.5先缩小到原来的，再把小数点向右移两位，结果是125。（ ） （4）一个数先缩小到原来的，再扩大到缩小后的1000倍，它的小数点的位置实际没有变化。（ ） （5）一个正整数的末尾添上2个0，该数就扩大到原数的100倍。（ ） 3.选择。 （1）在，，，分数中，最小的是（ ）。A. B. C. D. （2）在，，π，中，最大的数是（ ）。 A. B. C.π D. （3）把35%的“%”去掉，原数就（ ）。 A.扩大到原来的100倍 B.缩小到原来的 C.大小不变 （4）与0.03相等的小数是（ ）。 A.0.030 B.0.003 C.0.300 （5）1.34的小数点向右移动两位后再向左移动一位，这个数就（ ）。 A.扩大到原来的100倍 B.缩小到原来的 C.扩大到原来的10倍 （6）一个分数的分母除以，要使分数值不变，分子应该（ ）。 A.除以2或乘2 B.除以2或乘 C.除以或乘2 （7）在6.6的末尾添上一个0，原数的计数单位就（ ）。 A.扩大到原来的10倍 B.不变 C.缩小到原来的 4.每千克小麦可以磨面粉0.85千克，1吨小麦可以磨面粉多少千克？ 5.在括号里填上适当的数。 （1） （2） 6.若a＝，b＝，c＝，则a、b、c三个数的大小关系如何？ 7.一个分数，分母比分子大15，它与相等。这个分数是多少？ 8. 一个数的小数点向右移动一位，比原数多了13.5，这个数原来是多少？ 9.某风景区有一条环形公路，现有甲、乙、丙三辆电瓶车在这条环形公路上同向行驶运载游客，甲车行驶一周要12分钟，乙车行驶一周要18分钟，丙车行驶一周要36分钟。三辆车同时从同一地点出发，至少要经过多长时间这三辆车才能同时又在起点相遇？ 10.如图，有一排小树共31棵，每相邻两棵树之间的距离是2m，若将每相邻两棵树之间的距离改为3m，则最多有几棵小树不必移动？ 11.一个六位数，如果把这个数个位上的数字“6”移到十万位，其余五个数字顺序不变，新数是原数的4倍，这个数原来是多少？ 参考答案 1.（1）＞ ＝ ＜ ＞ ＜ （2） 156% 1 （3）＜五成＜＜1.505＜255% （4）两 3.050 （5）不变 （6）9 37.5 0.375 （7）24 （8） 0.098 （9）86 2. × √ √ √ √ 3. A A A A C C C 4. 1吨＝1000千克 0.85×1000＝850（千克） 5.（1）12 （2）9 6. 1－＝ 1－＝ 1－＝ 因为＞＞，所以＜＜，即a＜b＜c。 7. 15÷（8－3）＝3 8. 13.5÷（10-1）=1.5 9.36分钟 10.（31－1）×2÷6＋1＝11（棵） 解析：根据题意，一共有31棵树，从第1棵到第31棵相距（31－1）×2＝60（m），改为每相邻两棵树相距3m，2×3＝6，所有6的倍数距离可以不动，60÷6＝10（棵）不必移动，再加上起点的一棵，一共有10＋1＝11（棵）不必移动。 11.（60000－6×4）÷（4×10－1）＝15384 原数是153846 解析：根据题意，设原来的六位数为abcde6，将6移至十万位，其余数字顺序不变，所得新六位数是6abcde，然后根据所得新六位数是原六位数的4倍可得abcde＋6000