UNIT 8 LITERATURE Topic Talk—开篇·感知主题活动（课件PPT）-【新课程学案】新教材2022-2023学年高中英语选择性必修第三册（北师大版2019）

聚焦单元学习目标 一、语言能力 听 能够听懂与文学相关的话题文章及诗歌，掌握诗歌中的修辞方法。 说 能够恰当使用所学词汇、句型描述中外文学的区别及特点。 读 能够通过阅读文学作品，了解故事大意，分析故事发展情节，识别不同人物的性格特点及观点态度。 写 能够使用描述性语言通过续写的方式扩展文学作品。 看 观看寓言故事的视频，分析并讨论故事隐含的深层含义。 二、文化意识 通过阅读文章，了解人们对中外文学的观点以及阅读中外文学作品对人们的影响等，拓宽对文学的认知范围。 三、思维品质 1．结合已有认知，介绍优秀的文学作品以及学会鉴赏文学作品等。 2．通过文学作品中的人物，学会正确认识和面对生活、工作中出现的困难，学会不轻易放弃，从而摆脱困境。 四、学习能力 通过对文章标题的理解，学会推测隐含的文化背景信息，提高理解信息、分析信息、处理信息的能力，并锻炼在具体语境下运用词汇的能力。 Topic Talk—开篇·感知主题活动 课时 目标 1.能够听懂关于文学的文本，掌握特定信息。 2.能够谈论你所喜爱的书籍及原因，并进行写作。 3.讨论格言中关于文学的观点。 背词汇 1．________n．　　　　　 小说；虚构的事 2．_______n. 寓言 3．__________ n. 历险，奇遇 4．________ n. 爱情故事；罗曼史；爱情 5．_________ n. 侦探，警探 6．________ n. 幻想作品；幻想，想象；空想 7．_____adj. 民间的，民俗的 fiction fable adventure romance detective fantasy folk 8．___________ adj. 使人兴奋的；饶有趣味的 9．___________ adj. 主观的；主语的 10．_____ n. 逻辑；道理，合理的想法 11．_________ n. 难以理解的事物，谜；悬疑故事 12．______ vi.& vt. 背诵；朗诵 13．_____________ adj. 矛盾的；抵触的 14．_______n. 谜，谜语；谜团 15．_______ adj. 文学的 16．________ n. 押韵 stimulating subjective logic mystery recite contradictory riddle literary rhyme 17．_________ n. 结构，构造；建筑物，结构体 18．_____ n. (说话的)语气，口气，强调； (尤指乐器或说话的)音调，音色，音质 19．_______ n. (书、影片等中情节发生的)背景；环境 20．_______ vt. 呈送，提交，呈递 21．________ n．诗，诗歌；诗情，诗意→poet n．诗人→ poem n．诗歌 22．_______ n．戏剧；戏剧表演；戏剧性事件→__________ adj.激动人心的；给人深刻印象的；巨大而突然的；表演的，戏剧的 structure tone setting submit poetry drama dramatic 23．__________ adj.十分吸引人的，引人入胜的→ absorb vt.吸引注意力；吸收；使专心 24．_________ adj.历史的→history n．历史；历史学 25．___________ n．登记，注册→register vt.&vi.登记；注册 背名言 1．Great literature is simply language charged with meaning to the utmost possible degree. — Ezra Pound absorbing historical registration 2．Literature is one of the most interesting and significant expressions of humanity. — Christine Gregoire 3．Literature and butterflies are the two sweetest passions known to man. — Vladimir Nabokov 4．Poetry is simply the most beautiful, impressive, and widely effective mode of saying things. — Matthew Arnold 教材为基——课内听力4遍过 Step 1　过词汇 Ⅰ.词汇联想 Discuss