第二单元我们周围的空气单元测试卷-2022-2023学年九年级化学人教版上册

人教版化学第二单元我们周围的空气单元测试 一、单选题 1．下列物质排放到空气中，不会造成空气污染的是（　　） A．CO B．O3 C．N2 D．SO2 2．下列物质在氧气中燃烧，有剧烈燃烧，火星四射现象产生的是（　　） A．硫粉 B．铁丝 C．镁带 D．石蜡 3．为测定空气中氧气的含量，某化学兴趣小组的同学将过量的白磷放入容积为40mL的试管中，用橡皮塞塞紧试管口，通过导管与容积为60mL且润滑性很好的注射器组成如图的实验装置，则下列说法正确的是（　　） A．实验过程中观察到白磷燃烧产生大量白雾 B．白磷可以不要足量 C．若先夹紧弹簧夹，实验结束后再松开弹簧夹，可观察到活塞前沿移动到12mL刻度处 D．若不使用弹簧夹，整个实验过程中活塞前沿先向右移动再向左移动直至停在12mL刻度处 4．科学实验是人类获取科学知识，验证科学理论的重要手段，其中，对实验现象的符合题意描述很重要，以下实验现象描述正确的是（　　） A．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾 B．碳在空气中燃烧生成二氧化碳 C．氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液混合产生蓝色沉淀 D．硫在空气中燃烧发出蓝紫色的火焰 5．下列有关空气各成分的说法正确的是(　　) A．氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物 B．氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐 C．稀有气体的化学性质不活泼，不可能与任何物质反应 D．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物 6．下列实验现象描述正确的是(　　) A．在空气中点燃红磷，剧烈燃烧产生黄色的火焰，生成白色的五氧化二磷 B．将铁丝放在氧气中，剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 C．硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，生成无色无味的气体 D．木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 7．某同学用如图所示装置测定空气里氧气的含量，实验时，连接好装置并检查不漏气后再进行后续操作，下列说法正确的是（　　） A．红磷燃烧时，要打开止水夹，以免瓶因温度升高，气压较大，造成橡皮塞从瓶口脱落 B．在空气里点燃红磷后，应缓慢把燃烧匙伸入瓶内并塞紧橡皮塞 C．所用红磷要过量，以保证集气瓶内空气里的氧气能充分反应 D．仍用本装置，只把红磷换成燃烧的本炭，能够更精确测定空气里氧气的含量 8．下列有关实验室用过氧化氢制取氧气的叙述中，正确的是（　　） A．过氧化氢在常温下不能分解产生氧气 B．要使过氧化氢受热分解放出氧气，必须加入二氧化锰 C．二氧化锰在化学反应前后质量和化学性质都保持不变 D．二氧化锰是一切化学反应的催化剂 9．实验室用如图所示装置制取氧气，下列实验操作正确的是（　　） A．加热前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中 B．先将导管口移入集气瓶，再开始加热 C．收集O2后，将集气瓶移出水槽，然后盖上玻璃片 D．停止加热时，先熄灭酒精灯，再移出导气管 10．蒸馏水中不宜养鱼，是因为蒸馏水中不含（　　） A．氧元素 B．氧原子 C．氢原子 D．氧分子 11．下列关于氧气的用途的叙述中，不正确的是（　　） A．氧气能供给人类和动物呼吸 B．氧气能够帮助绿色植物进行光合作用 C．氧气可以用于炼钢 D．氧气能够支持许多可燃物质的燃烧 12．下列说法中正确的是（　　） A．红磷在空气中不能燃烧 B．氧气的化学性质很活泼，在常温下能与所有物质发生化学反应 C．木炭燃烧后生成黑色固体 D．在过氧化氢溶液的分解反应中，二氧化锰起催化作用 13．认真观察、准确记录和仔细分析实验现象是学习化学的重要方法。下列有关实验现象描述错误的是（　　） A．红磷在空气中燃烧产生大量的白烟 B．细铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成黑色固体 C．木炭在氧气中燃烧发白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 D．硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰 14．“人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想，其体积分数含有70%的N2、20%以上的O2、还有CO2等。下列说法正确的是（） A．“人造空气”比普通空气中的氮气含量高 B．燃着的蜡烛在“人造空气”中会熄灭 C．可以利用反应2Cu+O2 2CuO，测定“人造空气”中O2的含量 D．“人造空气”若只含有O2会更有益于人的呼吸 二、填空题 15．将一种无味的液体A装入试管，用带火星的木条试验，无现象，而向其中加入少量黑色粉末B后，迅速产生气泡，生成了使带火星的木条复燃的气体C。使金属E红热并伸入盛有气体C、瓶底有少量液体D的集气瓶中，金属E剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体F. 试判断出上述各物质： A　 　 B　 　 C　 　 E　 　 F